第二讲：基础知识介绍(一).信息素质与电子资源优势.pptVIP

历史学电子资源应用基础知识介绍（一） 1、信息素质 2、电子资源的检索优势 信息素质 Information literacy (IL) is a set of abilities requiring individuals to recognize when information is needed and have the ability to locate, evaluate, and use effectively the needed information. Association of College and Research Libraries (ACRL) passed “Information Literacy Competency Standards for Higher Education Information Literacy Competency Standards for Higher Education” on Jan. 18, 2000. Information literacy (IL)的释义 literacy在词典上的解释： 识字、有文化、有读写能力，倾向于文化层面。 素质（平日的修养：艺术修养） 素质（指事物本来的性质；素质）。 信息素质 信息文化 IL是一种基本能力 “21世纪的能力素质”的5个方面： 基本学习技能（指读、写、算） 信息素质 创新思维能力 人际交往与合作精神 实践能力 ——美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告 IL的简明定义 To be information literate, a person must be able to recognize when information is needed and have the ability to locate, evaluate, and use effectively the needed information. 具有信息素质的人能够知道什么时候需要信息，能够有效地获取、评价和利用所需要的信息。 ——美国图书馆协会ALA, 1989 IL的目的 。 信息素质教育 教育资源 各种馆内外的信息资源与信息服务。 教育内容 信息检索、评价、利用、存储、组织、交流，信息需求意识与信息合理合法地使用。 教育目标 利用信息解决实际问题，做出正确决定。 IL是一种综合能力 信息素质需要诸多知识背景； 信息素质需要信息技术的支持，信息技术是它的有力的工具； 信息素质是一种信息能力； 信息素质是一种了解、搜集、评价和利用信息的知识结构。 IL的由来 1974年，美国信息产业协会主席Paul Zurkowski在给美国图书馆与信息科学委员会的报告中首次提出；他认为：信息素质是利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技能。 在20世纪70、80年代，为数不多的国家研究信息素质；进入90年代，越来越多的国家和组织开始探讨信息素质；在图书馆学领域、教育学领域和商业领域中，信息素质已成为热点研究问题。 IL的发展 20世纪70年代：信息用户教育在美国和西方普及。 20世纪90年代以来：美国（1990年成立信息素质国家论坛，一个广泛的联盟）， 英国、加拿大、澳大利亚、新西兰等。 21世纪以来：更多的国家，包括德国、新加坡、南非、南美、西班牙、瑞典、墨西哥等，走向全球。 Information Literacy Competency Standards for Higher Education 高校学生应具备的信息素质的6个一级指标： 确定所需信息的范围 有效地获取所需的信息 鉴别信息及其来源 将检出的信息融入自己的知识基础 有效地利用信息去完成一个具体的任务 了解利用信息所涉及的经济、法律和社会问题，合理、合法地获取和利用信息 其下包括22个二级指标及86个细目。 ——美国ACRL特别工作组，2001.1批准 2004.1月全美大学图书馆协会正式通过 Information Literacy Competency Standards for Higher Education Standard 1: The information literate student determines the nature and extent of