2014高考历史二轮提分突破专题1第2讲中国古代农耕经济的繁荣.ppt

专题一、中国古代文明的演进与辉煌 I 高考命题视角 大考点小角度 突破考点重点 剖析易错混点 补缺知识漏洞 II 考场失分防范 命题角度一 农业耕作方式的演变 命题角度二 小农经济的特点及历史地位 命题角度三 古代手工业的经营形态及特点 命题角度一 宋代商业发展的基本特征 命题角度二 明中期以来商品经济发展 命题角度三 明清资本主义萌芽的出现及认识 命题角度一 “重农抑商”和“闭关锁国”的内涵、 本质及历史影响 命题角度二 重农抑商政策形成的原因及评价 第2讲 中国古代农耕经济的繁荣 考点一 古代农业和手工业的发展 考点二 古代商业的发展 考点三 古代的重要经济政策 防范一 对基本历史概念理解不到位 防范二 对主干知识认识存在误区 防范三 对不同历史事件内在关系梳理不清 命题角度四 古代手工业的主要成就 II 高考命题视角 大考点小角度 突破考点重点 古代农业和手工业的发展 考点一 【典题1】（2013·江苏单科,1）现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950 ~ 1951 年河南辉县发掘了 5座大型魏墓，1 号墓出土铁器 65 件，其中农具占 58 件,包括锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。 材料说明战国时期 A. 生铁铸造由魏国独断经营 B. 成套铁农具有利农业精耕细作 C. 铁制农具成为随葬必备品 D. 铁制农具最早出现于河南辉县 【解析】本题考查古代中国农业耕作方式。整套的铁农具出现说明当时农业的发展与进步，体现农业的精耕细作。材料无法体现选项A的“独断专营”，选项C的“必备品”，选项D的“最早”。故选B选项。 解析审题 角度释解 命题角度一 农业耕作方式的演变 【角度释解】该知识点在高考过程当中有所涉及，出现的频率不小，故应该引起足够的重视。近年高考命题大多把农业耕作方式和土地制度相结合。复习备考时应该注意耕作方式的演变历程及影响，以及与此相关的土地制度变化的特征、表现和影响等。 关键信息 【对点突破】 【突破1】（2013湖南师大附中月考）农谚是劳动人民长期生产实践中积累起来的经验结晶，它对于农业生产必然起着一定的指导作用，如“要知五谷，先看五木”，“白露早，寒露迟，秋分草子正当时”，“种好稻好，娘好囡好”，“早稻水上飘，晚稻插齐腰”，“寸麦不怕尺水，尺麦但怕寸水”。以上五则农谚反映了（ ） A．劳动人民根据节气来安排农业生产 B．劳动人民懂得尊重自然规律 C．农业是我国古代重要的生产部门 D．我国古代农业精耕细作的特点 解析：五则农谚反映了播种时间、稻种的选择、栽插技术、农作物灌溉对农业生产的重要影响，A项和B项都是从某一方面来介绍五则农谚的内容，以偏概全，故不选；而C项和题干无关。 解析：材料反映战国时期农业比西周有了飞跃性的进步，其原因可从生产力和生产关系两个角度来分析，①属于生产力的飞跃，②③④是此时期生产关系的变化，选择D项。 【突破2】（ 2013南通调研）西周时，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”。战国时期，“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”。导致这一变化的原因有（ ）①铁犁牛耕的推广 ②各国变法的推行 ③土地私有制的确立 ④重农抑商政策的实行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ ☆高考命题视角——大考点小角度 突破考点重点 古代农业和手工业的发展 考点一 【解析】从表三的中国古代农业科技成就的“内容”一栏信息中，进行分类总结，大致可总结为生产工具、耕作技术、水利、农业经验总结（农业著作）等方面的表现。从土地资源（人地矛盾）、农业生产力水平（小农经济）、农业政策及观念（重农抑商）等多角度回答“精耕细作”特点的原因。 命题角度二 小农经济的特点及历史地位 解析审题 角度释解 【典例2】（2012·四川文综，39） 材料三 表三 中国古代农业科技成就 【角度释解】小农经济的特点及历史地位，看似很简单，但在高考当中经常出现，属于高考备考的重要知识点，常以文字、图表、图片信息为载体来考查相关内容；有时也可能把小农经济与重农抑商政策等相比较，考查明清时期资本主义萌芽未能实现突破的原因；还有可能把中国的小农经济和近代欧洲经济加以比较，考查它们造成的深远影响。 （3）精耕细作是中国古代农业的显著特点。根据材料三概括这一特点表现在哪些方面？（4分）结合所学知识分析形成这一特点的主要原因。（6分） 规范答案 点击 放大/缩小 （3）表现：发明创新农业生产工具；改进耕作技术；兴修农田水利；重视农时；总结推广农业经验。（4分，每点1分，任答四点即可） 原因：人多地少；（2分）小农经济长期占据主导地位；（2分）重农抑商观念的长期