2014高考政治（通用版）二轮专题辅导与测试第二部分专题七重视文化传承，推进文化强国战略.ppt

答案：B 解析：本题材料体现的是文化的创新，B、C、D三项都不符合题意。 答案：A “专题限时检测”见“专题限时练（七）” (进入电子文档) 本项不符合题意，材料涉及的是文化交流，不是文化的继承 干扰项 B 材料体现的是中国文化走出去，不是不同民族文化之间的取长补短 干扰项 A 判断理由 选项类型 选项 材料没有体现优秀文化能激励人们创造美好生活 干扰项 D 《媳妇的美好时代》走出国门，说明文化 是民族的，也是世界的；有个性，也有共性 正确项 C 判断理由 选项类型 选项 答案：C 答案：D [热点押题] 答案：D 文化的继承、发展和创新 继承性 在长期的历史发展中形成并成功保留在现实生活中 相对 稳定性 民族性 传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体 内涵又能够因时而变 传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带 2．传统文化的特点 形式 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 含 义 影 响 地 位 指在一定社会群 体中约定俗成、 世代相传的风尚、 礼节和习惯 建筑被称 为凝固的 艺术 包括在长期历史积淀中 形成的理论观点、学术 思想和道德观念 对人们的物质生活 和精神生活产生持 久的影响 在世界建 筑史上写 下了光辉 的一页 有悠久的历史， 蕴藏着丰富的 文化内涵 对今天中国人的价值观 念、生活方式和中国的 社会发展，具有深刻的 影响 是传统文化的基 本形式之一 展现中国传 统文化的重 要标志 中华民族灿烂 文化的重要组 成部分 中华文化中一个非常 重要的组成部分 3．传统文化的内容和表现 [怎样做]——继承和发展 继承 发展 原 因 传统文化具有积极的健康 的内容，同时具有消极的、 落后的部分。这些积极成 分具有重要现实价值 随着社会生产力、经济、 政治的变化，传统文化 的相应内容也应随着社 会生活而变化 取其精华、去其糟粕， 批判继承、古为今用 推陈出新、革故鼎新 态 度 继承 发展 继承是发展的前提和基础，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一过程的两个方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 关 系 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化 辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继承；对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要改造和剔除 做 法 [怎样做] 基 本 途 径 根本途径 立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文 化创新的根本途径 继承传统， 推陈出新 批判地继承传统文化，“取其精华、去其糟粕”， “推陈出新、革故鼎新”，同时，要不断地赋予传 统文化以崭新的时代精神 面向世界， 博采众长 进行文化创新必须以世界优秀文化为营养，充分 吸收外国文化的有益成果，以我为主、为我所用， 在文化交流和文化借鉴的基础上，不断推出融汇 多种文化特质的新文化 主体 方向 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。关 注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生 活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟 大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意 创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。这是 当代中国文化工作者的使命和职责 反对“守旧主义”“封闭主义”“民族虚无主义”“历史虚无 主义”，只有如此，才能保证文化创新沿着正确的方向、 采用正确的方法进行 材料没有体现中华文化的包容性，故不符合题意 干扰项 B 材料没有体现中华文化的独特性，故不符合题意 干扰项 A 判断理由 选项类型 选项 材料没有体现文化的多样性，故不符合题意 干扰项 D “不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳 固的根基。”从这里可知道是强调继承优 秀传统遗产的重要性，显然本选项“薪火 相传，推陈出新”符合题意 正确项 C 判断理由 选项类型 选项 答案：C [由题悟法]　如何把握文化创新 文化创新是近几年高考命题的高频考点。对于文化创新的考查涉及文化创新的意义和途径，回答问题时要注意结合材料，审清是考查意义还是途径，对于途径的考查要弄清楚究竟是考查文化创新的基本途径还是考查根本途径。如果是考查基本途径还要注意把握好考查的是对传统文化的继承和发展还是考查对外来文化的借鉴。 重视 常考 点 1. 文化与社会 (1) 文化的社会作用 (2) 文化与经济、政治的 关系 (3) 文化与综合国力 (4) 文化对人的影响 2. 文化传承与创新 (1) 世界文化多样性的表现及尊重 文化多