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2015高考政治新一轮总复习必修4第7课 唯物辩证法的联系观
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 题型构建 归纳总结 知识梳理 题组设计 深度思考 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二 用联系的观点看问题 题组一 整体与部分的关系 1.下边漫画所反映的现象, 启示我们在工作和生活中要 ( ) ①树立全局观念,实现整体 的最优目标 ②重视搞好部 分,用局部的发展带动全局 的发展 ③准确把握部分在整体中的地位和功能 ④协调局部关系,消除矛盾和对立 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 解析 做工作要有大局意识,相互配合,共同搞好工作,故①正确;②不符合题意,材料强调的是要有全局观念;④中“消除”说法错误。 D 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 题型构建 归纳总结 知识梳理 题组设计 深度思考 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二 用联系的观点看问题 2.一兵散,唯一人散;一将散,则全军散。一把手作为单位的“火车头”,一言一行都影响着单位其他同志的工作动力。因此,中央领导指出,在群众路线教育实践活动中,“一把手是关键”。上述认识的哲学依据是( ) A.关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体功能起决定作用 B.整体统率着部分,部分服从整体 C.部分的作用有时大于整体的作用 D.离开了整体,部分就不能存在 解析 本题考查关键部分对整体的作用。将军对全军的作用、单位一把手对单位其他同志工作的影响,体现了关键部分的性能、状态在一定条件下决定整体的功能。故A正确;B、D不符合题意;C观点不科学,部分的作用不可能大于整体的作用,个人不能超越集体。 题组一 整体与部分的关系 A 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 题型构建 归纳总结 知识梳理 题组设计 深度思考 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二 用联系的观点看问题 题组二 系统优化 3.2013年,智能手机“核”战再次升级,由“四核之争”升级至“八核大战”。有专家指出,八核手机是拼硬件规格孕育的“怪胎”。如果硬件之间不协调、软件优化不到位,单纯提高CPU核心数不但不能提高手机性能,还会带来发热量过大、电池持续时间短等问题。这说明( ) ①搞好部分就能带动整体的发展 ②整体的功能不是部分的简单相加 ③要用系统优化的方法处理问题 ④科学思维方法决定事物的发展 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析 本题考查系统优化的方法。脱离了系统内部结构的有序性和优化趋向,单纯追求某一硬件的升级,不会提高整体的性能,说明了②③;①夸大了部分的作用,错误;④夸大了科学思维方法的作用。 B 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 题型构建 归纳总结 知识梳理 题组设计 深度思考 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二 用联系的观点看问题 4.2013年7月31日召开的国务院常务会议研究推进政府向社会力量购买公共服务。有分析指出,此举可以带动其他需求成倍增长,引发一系列再支出,形成一个不断累加的结果,使总产出倍增,推动经济运行,增加国民收入。上述分析体现的哲学道理是( ) ①联系是普遍的,世界是有机联系的整体 ②局部状态的变化对整体性能有重要影响 ③联系是无条件的,任何事物间都存在联系 ④联系是多样的,不同事物的联系存在差异 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析 政府向社会力量购买公共服务会产生一系列影响,最终会促进整体经济的发展,体现了联系具有普遍性和部分对整体的影响,故①②正确;联系是有条件的,事物之间的具体联系需要一定的条件,③错误;④在材料中没有体现。 题组二 系统优化 A 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 题型构建 知识梳理 深度思考 归纳总结 题组设计 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二 用联系的观点看问题 1.准确理解整体与部分的关系 关系 整体 部分 区别 含义 事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一 事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多 地位 居于主导地位,统率着部分 处于被支配的地位,服从和服务于整体 功能 整体具有部分所不具备的功能 首页 尾页 上页 下页 知识梳理 题型构建 知识梳理 深度思考 归纳总结 题组设计 知识梳理 热点链接 体验真题 限时训练 微课助学 考点二 用联系的观点看问题 联 系 ①相互依存,密不可分:整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。 ②相互制约,相互影响:整体的功能状态及其变
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