2017届高考语文第二轮总复习课件19文学类文本阅读 探究题和综合性选择题.ppt

(1)设题注重实际。试题基本以高中学生应有的知识文化积累、阅读表达能力和思维能力为基础，适合高中考生作答。 (2)设题讲求依据。一般依据材料的内容(植根于文本)来进行探讨研究，虽有开放性,仍然有针对性,而不是“随心所欲”,漫无边际，任意发挥。 (3)思考有层次。要求考生从不同层面或角度作思考，一般文本中少有现成的答案，主要依靠考生的自我感悟和体验，独立思考，提出自己的见解。 (4)答案有限制。由于高考是选拔性的考试，阅卷时总会给出一个相对统一的参考答案，它不会像平时那样可以“见仁见智”。在设置试题时也确定了某个探究的角度，答案一般不会“百花齐放”。 (5)题干表述有区别。注意审清题干，看题干是直接问的，还是暗问的。 一、明确题型——掌握高考常见设问方式 题干 示例 (2015·高考四川卷)文中说：“近观不如远眺之美，大凡山水之胜，都有这个境界。”你是否赞同这个说法？结合本文和生活实际，谈谈你的思考。 (2015·高考湖北卷)与现实中的旅行相比，“头脑中的旅行”是一种替代性的旅行，它可以满足人们对远方的向往吗？请结合文章内容和个人生活体验，谈谈你的看法。 题干 示例 其他设问方式： (1)题干明说“请你探究一下××问题”。 (2)题干不明说，而表述为“谈谈你的看法”“说说你的理解”“请结合××进行探究”，等等。 (3)先列举作者或他人对某一问题的看法，然后问“你是如何认识的”。 明