测绘工程系误差理论与测量平差控制测量与平差综合实训.PPTVIP

提 纲： 一、执行的技术规范标准 二、实训目的 三、实训地点和时间 四、实训组织形式 五、实训仪器设备和工具 提 纲： 六、实训内容及要求 七、实训报告的编写 八、成绩评定 九、注意事项 十、时间安排 一、执行的技术规范标准 控制测量与平差实训是测绘类相关专业开设的一门实用性很强的实训课程，是培养学生理论联系实际，分析和解决实际问题及组织管理能力等方面的综合训练环节。为了达到强化该课程技能应用的教学目的和效果，使每个学生熟悉控制测量外业观测的基本技能和内业数据处理的方法，特在实训基地模拟生产任务安排为期两周的野外“综合实训”。 1．GB50026—2007《工程测量规范》 2．CH1001—91《测绘技术总结编写规定》 3．ZBA76002—87《中、短程光电测距规范》 二、实训目的 1.巩固校内课堂所学知识，加深对控制测量基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题和解决问题的能力。 2.进行控制测量野外作业的基本技能训练，提高实际操作能力，通过实训，熟悉并掌握控制测量的作业程序及施测方法。 3.对野外观测成果进行整理、检查和计算，掌握用测量平差理论及处理控制测量成果的基本技能。 4.通过完成测量实际任务的煅炼，提高学生从事测绘工作的计划、组织和管理能力，培养学生良好的专业品质和职业道德。 三、实训地点和时间 1.实训地点：能模拟生产任务的实训场地 2.实训时间：完成控制测量、误差理论与测量平差课程教学和设计后，进行为期2周综合实训。 四、实训组织形式 统一实训，按每位指导教师指导20-30个学生进行分组；实训小组设组长1名，负责本小组的实训组织、人员安排、仪器管理、纪律考勤。 五、实训仪器设备和工具 1.全站仪按小组配置（1台套/组，配脚架、棱镜四个等）； 2.对讲机按小组配置； 3.计算机按小组配置（1台/组）； 4.DS1光学水准仪或电子水准仪（1台套/组）； 5.水准尺一对、书包、记录板、计算器、文具盒（内含文具用品）、记录手簿、计算纸、成果表等按小组配置、木桩若干、尺垫、皮尺（≥50m）一把或测绳、榔头等。 六、实训内容及要求 本实训的内容分为二等水准测量和一级导线测量。 （一）控制测量 1.踏勘、选点、埋石 （1）全队由教师带领踏勘全测区，了解测区情况及任务，领会建网的目的和意义 （2）教师向学生介绍测区情况，分配测量任务。各小组进行选点、埋石工作 2.平面控制测量 （1）各小组完成所使用仪器的检验，提交一份完整的检验记录和报告； 六、实训内容及要求 （2）各小组根据测区的具体情况埋设15个左右的控制点组成导线网，注意网形的几何强度。已知控制点数据由指导教师提供。 （3）外业测量：根据所选控制点组成的网形进行外业观测（测角、测边），提交一份合格的观测记录和手簿。每位学生至少完成一个控制点的全部观测工作。 （4）方法与步骤 ① 在测站O安置全站仪，对中、 整平后。选定A、B、C、D四个目标。 六、实训内容及要求 ② 盘左位置，瞄准起始目标A，读取水平度盘读数并记入观测手簿；顺时针方向转动照准部，依次瞄准B、C、D、A各目标，分别读取水平度盘读数并记入观测手簿，检查半测回归零差是否超限。 ③ 盘右位置，逆时针方向依次瞄准A、D、C、B、A各目标，分别读取水平度盘读数并记入观测手簿，检查半测回归零差是否超限。 ④ 计算： 同一方向两倍视准轴误差2c＝盘左读数－（盘右读数±180?） 各方向的归零方向值＝各方向的平均读数－起始方向的平均读数。 六、实训内容及要求 ⑤ 第二人观测时，起始方向的水平度盘读数，安置在90?附近，同法观测第二测回。各测回同一方向归零方向值的互差不超过±24″。 注意：应选择远近适中，易于瞄准的清晰目标作为起始方向。 3.高程控制测量 （1）每小组共同完成一台水准仪的检验，提交一份完整的检验记录和报告。 （2）全组共同完成二等水准路线的观测任务，提交一份合格的观测记录手簿。 六、实训内容及要求 4.技术要求参照表1～5 六、实训内容及要求 六、实训内容及要求 （二）平差 外业成果概算和内业平差计算：上述各项测量外业工作结束后，经过整理和检查无误后，利用平差软件完成数据平差工作，提交平差报告。 七、实训报告的编写 (一) 个人提交报告内容 每人编写一份实训报告（不少于3000），要求内容全面、概 念正确、语句通顺、文字简练、图表清晰美观。 报告编写格式如下： 1.封面:实训的名称、班级、组号、姓名、学号和指导教师姓名 2.概述：实训名称、目的、时间、地点、实训任务和组织情况。