2010年公务员春季面试.docVIP

4月13日下午 鸟类王国派出两个考察组，分别对苍鹰、麻雀、喜鹊、乌鸦进行了工作考察，两个考察组回来后分别向国王提交了报告： 第一组的考察报告认为：苍鹰—性格孤傲，没有群众基础；麻雀—比较喜爱散布闲言碎语，好搬弄是非；喜鹊—说话没有原则，好人主义倾向严重；乌鸦—爱说别人坏话。 第二组的考察报告认为：苍鹰—业务水平高，进取精神强；麻雀—能深入基层，群众基础好；喜鹊—讲究说话方式，能给大家带来欢乐，善于团结同志，群众反映良好；乌鸦—敢于坚持原则，从来不怕得罪人。 相同的考察对象，两个考察组得出的结论却是大相径庭。请谈谈你对这一现象的理解。 主测要素：综合分析能力 参考要点： （1）“模看成岭侧成峰，远近高低各不同”，不同角度看问题，肯定是不完整、不全面的，得出的结论自然就不同，我们允许不同意见，观点的存在，但正确的答案只有一个； （2）要客观公正地看待一个人，就绝不能先入为主或带着有色眼镜，切忌偏听偏信。相同的考察对象，得出的结论却是大相径庭，说明考察组的工作还不够全面； （3）我们在日常工作中，应注意方式方法，唯有在科学、公正的基础上，才能取得良好的成效。 2、有些单位，在干部考核时存在老好人现象，无法实现考核对干部甄别和遴选的目的。为改变这种状况，有人提倡要向乌鸦学习，“敢于坚持原则，不怕得罪人”。你是如何看待乌鸦“爱说别人坏话”的？ 主测要素：政策理论水平；责任心 参考要点： 依据考核结果甄选人才，是科学选才的重要形式； 如果考核结果失真，不能反映真实情况，会给人才评价选拔带来负面影响，甚至危害事业发展； 如果能做到“知无不言，言无不尽”，像乌鸦一样大胆说话，就能够正确评价、考核人才。当然，只说别人“坏话”，甚至是别有用心地忽视他人优点，是错误的，在工作中要加以克服。 3、一次麻雀因爱散布闲言碎语，拨弄苍鹰是非，与苍鹰争吵起来，以至于拳脚相加。面对这种场合，国王该如何处理呢？ 主测要素：应变与创新能力；人际协调与领导力 参考要点： 先责令双方停止争吵与打斗，在充分调查事实真相的基础上，厘清双方责任； 强调和谐共处的社会意义，对双方的不理智行为进行批评教育； 借助双方对自己的信任或私下与自己的密切关系等方法，积极引导鼓励双方握手言和，让他们吸取教训，避免类似现象的发生。 4、大凡有才华的人一般都比较有个性，往往难与群众打成一片。你是如何看待苍鹰“性格孤傲，没有群众基础”的？ 主测要素：品格特征与职业匹配；人际沟通 参考要点： （1）“尺有所短，寸有所长”，哪怕是再有才华的人，也难免有其不足之处； （2）人的个性发展与人际沟通之间并不存在必然的矛盾，富有才华与性格孤傲也并不一定是孪生兄弟； （3）一方面“苍鹰”要学会与人沟通的相处之法，另一方面其他人员也要尽可能理解“苍鹰”难以与他人相处的客观原因，双方若都能站在对方的立场，进行换位思考，问题皆可迎刃而解。 4月13日下午 鸟类王国派出两个考察组，分别对苍鹰、麻雀、喜鹊、乌鸦进行了工作考察，两个考察组回来后分别向国王提交了报告： 第一组的考察报告认为：苍鹰—性格孤傲，没有群众基础；麻雀—比较喜爱散布闲言碎语，好搬弄是非；喜鹊—说话没有原则，好人主义倾向严重；乌鸦—爱说别人坏话。 第二组的考察报告认为：苍鹰—业务水平高，进取精神强；麻雀—能深入基层，群众基础好；喜鹊—讲究说话方式，能给大家带来欢乐，善于团结同志，群众反映良好；乌鸦—敢于坚持原则，从来不怕得罪人。 1、相同的考察对象，两个考察组得出的结论却是大相径庭。请谈谈你对这一现象的理解。 2、有些单位，在干部考核时存在老好人现象，无法实现考核对干部甄别和遴选的目的。为改变这种状况，有人提倡要向乌鸦学习，“敢于坚持原则，不怕得罪人”。你是如何看待乌鸦“爱说别人坏话”的？ 3、一次麻雀因爱散布闲言碎语，拨弄苍鹰是非，与苍鹰争吵起来，以至于拳脚相加。面对这种场合，国王该如何处理呢？ 4、大凡有才华的人一般都比较有个性，往往难与群众打成一片。你是如何看待苍鹰“性格孤傲，没有群众基础”的？ 4月13日上午 不久前，著名节目主持人杨澜就就业问题与大学生交流时说到：20年前，我大学毕业，跑了多家单位也没有找到满意的工作。于是，我就去找父亲“撒气”：“为什么不能给你那些个学生打个电话，找点关系？”父亲反而连续问了我三个问题：“你大学毕业了吗？你接受了很好的教育了吗？你成年了吗？”在等到我肯定答复后，父亲语重心长地对我说了一句“父母责任已尽到了，剩下的靠你自己。”于是，我自己出去找工作，以年轻的资本去尝试和犯错误。 1、有人说：有个高学历不如有个好父亲。请结合杨澜的这个故事，谈谈你对就业问题的认识。 ①常言道：千能万能，不如自己的才能；千好万好，不如靠自己的本事好； ②作为一名合格当代的大学毕业生，要有自己独立的干事，靠自己的才能和本事干成大