2017-2018学年人教部编版七年级历史下册课后习题:第12课 宋元时期的都市和文化.docVIP

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  • 2018-03-24 发布于贵州
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2017-2018学年人教部编版七年级历史下册课后习题:第12课 宋元时期的都市和文化.doc

2017-2018学年人教部编版七年级历史下册课后习题:第12课 宋元时期的都市和文化

第12课 宋元时期的都市和文化 知识点一 繁华的都市生活 1.宋元时期,我国出现了许多闻名世界的大都市,不包括(D )           A.开封 B.临安 C.大都 D.镐京 2.店铺林立,买卖昼夜不绝。瓦子勾栏,终日喧嚣不已。这种热闹的城市生活场景最有可能出现在 (D ) A.南朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝 3.导学元时期是我国古代多元文化碰撞交融与社会经济高度发展的时期,宋代高度发达的社会文明,也反映在人们日常生活的方方面面。生活在宋代开封的普通市民能做到的是(B ) ①跟随高僧鉴真东渡日本 ②元宵节看彩灯 ③和朋友们一起玩蹴鞠 ④去瓦子欣赏各种表演节目 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 知识点二 宋词和元曲 4.著名史学家陈寅恪说:“华夏民族之文化,历数千年之演进,造极于赵宋之世。”“赵宋之世”耀目于文坛的文学形式是(C ) A.赋 B.诗 C.词 D.小说 5.导学其词“使人登高望远,举首高歌,而逸怀浩气,超然于尘垢之外”。开创豪迈词风,对词的发展有突出贡献的词人是(A ) A.苏轼 B.辛弃疾 C.李白 D.李清照 6.下列有关宋词的叙述中,不正确的是(B ) A.是宋朝文学的主要成就 B.是一种新体诗歌,汉朝时已经出现 C.句子有长有短,便于歌唱 D.经过五代到两宋,获得极大发展 7.元朝戏剧空前繁荣,下列对元杂剧表述中错误的是 (D ) A.融音乐、歌舞、动作、念白于一体 B.是一种综合性的艺术 C.关汉卿是著名戏剧家 D.完全服务于封建统治 8.元曲是由什么组成的(D ) A.诗、杂剧 B.乐府、散曲 C.词、散曲 D.杂剧、散曲和南戏等 9.宋元时期,随着商品经济的发展,城市的繁荣,市民文化需求不断增长。下列作品中应这一时期文化需求而出现的是(C ) A.《离骚》 B.《诗经》 C.《窦娥冤》 D.《史记》 10.导学关汉卿外,“元曲四大家”还包括(B ) ①颜真卿 ②马致远 ③郑光祖 ④白朴 ⑤王实甫 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤ 11.阅读下列材料,回答问题。 【丰富的市民生活】 材料一 奇术异能,歌舞百戏,鳞鳞相切,乐声嘈杂十余里。 ——孟元老《东京梦华录》 (1)宋代哪种场所可能出现材料一中的景象? 参考答案瓦子。  【优美的宋词元曲】 材料二 宋词乃中国词史上的艺术巅峰……元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩,它和唐诗宋词鼎足并举,成为我国文学史上三座重要的里程碑。 词作一 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 词作二 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。 词作三 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 (2)“宋代词人众多,高手如林”,请你概括与上面词作有关的词人的生活年代及词的特点。 参考答案词人一:苏轼,北宋词人,他的词豪迈飘逸。词人二:李清照,生活在两宋之交,她的词风委婉、细腻、清秀。词人三:辛弃疾,南宋著名词人,他的词风豪放,气势磅礴。  (3)右图为《窦娥冤》插图,《窦娥冤》是谁的代表作品?它属于什么文学形式? 参考答案关汉卿;元曲。  知识点三 司马光和《资治通鉴》 12.《资治通鉴》以与历代朝政兴衰得失相关的政治、军事、民族关系为主要内容,记事翔实可靠,文字简洁生动。下列时期的史实从《资治通鉴》中查不到的是(D )              A.汉代 B.三国 C.唐代 D.北宋 13.宋代出现气象万千的社会风貌的根本原因是 (D ) A.各民族的交融进一步加强 B.我国的经济重心发生了南移 C.科学技术的发展和繁荣 D.社会经济继续向前发展 14.下图为我国古代的“瓦舍”,取“来时瓦合,去时瓦解”之意。它的出现反映了(C ) A.隋唐科举制发展 B.唐朝民族关系和谐 C.宋代市民文化丰富 D.宋朝工商业繁荣 15.(2017·山东菏泽)“天子好蹴鞠(宋徽宗喜欢蹴鞠),满城尽高俅(东京城流行踢球)”。这两句诗,除了讽刺的意味外,同时也(D ) A.说明了知识分子受社会普遍尊重 B.体现了宋朝乡村生活的丰富多彩 C.道出了靖康之变发生的直接原因 D.反映了宋朝市民生活的一个侧面 16.导学2017·山东青岛)有学者认为:“北宋时期,中国仿佛进入现代,物质文化蓬勃发展。”下列不能体现这一观点的史实是(D ) A.交子的出现 B.热闹的瓦子 C.景德镇的兴起 D.经济重心南移的最后完成 17.综合探究 某校七年级学生开展了主题为“宋代时期的都市生活”的探究活动,请你共同参与。 材料一 一位同学搜集了如图中的三幅图片 (1)它们共同反映的主题是(D ) A.南宋经济重心的南移 B.宋朝商业和海外贸易繁荣 C.南宋经济

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