2013年0920电工电子示范中心建设项目申报书.docVIP

编号: □□□□□□ 南京工程学院 实验室建设项目申报书 项目名称 2013电工电子实验中心扩建 项目单位 工程基础实验与训练中心 所属实验中心 电工电子实验中心 项目负责人 殷埝生 陈巍 申报日期 2013.9.17  项目负责人 殷埝生 陈巍 联系电话86118552 单位地址 弘景大道1号 邮政编码 211167 项目类型 资本性项目√ 其他项目□ 项目属性 ⒈新增项目√ ⒉上年延续项目√ ⒊上年结转备选项目□ 预算科目 / 款 / 项目资金 财政拨款 √ 事业收费 / 其他资金 / 项目支 出分类 房屋建筑物购建□ 办公设备购置√ 专用设备购置 √ 交通工具购置□ 信息网络购建√ 大型修缮 □ 其他资本性项目□ 其他项目 □ 项目申请理由和项目主要内容 一、申请理由 实践教学是整个人才培养方案中不可缺少的重要组成部分，我校是以工学为主的学校，工学各专业的人才培养方案中均设有电工电子课程和实验、实习。随着信息技术的发展，当今世界已进入信息时代。对电气、电子类专业学生来说，电工电子技术实践能力是应具有的诸多能力中最为重要的能力，是电气工程师、电子工程师及电工电子领域的科研工作者应当具备的最重要的基础，它关系到毕业生就业的竞争力，以及就业后的发展潜力；对工学非电类专业学生来说，电工电子技术基础课程在专业培养计划中的地位也已显著上升。我校机械类等专业已经将电工电子基础理论课程和实验课程确定为专业基础课程中的三大支柱之一。电工电子基本技能已经成为工学非电类专业学生的最重要基础之一；对经济、管理类专业学生来说电工电子基础知识是其科学素质的体现。 基于上述认识，我们认为，在21世纪的高等工程教育中，电工电子技术基础实验教学将是最重要的环节之一。而我实验中心承担全校电类各类电子设计大赛，为加强我校学生进行机器人大赛培训能力和强化学生创新能力，为加强电工电子实验中心的建设，把我校电工电子实验中心建设成为国家级高等学校基础课实验示范中心，具有非常重要的意义。 二、项目主要内容 本项目是根据学校人才培养方案和省电工电子教学实验示范中心需要条件进行申报和建设，主要内容有： 1、电子实训室1、2、3 室的扩建 为了让电工电子实习更好地适应各专业人才培养方案的需要以及社会对技能型人才的需求，拟定对电工电子实习大纲进行修改。将电工电子实训内容以国家初、中、高级维修电工和电子装配、调试工的鉴定要求为基础进行调整，增添新的实训项目，丰富和完善实训内容，使学生能够通过电工电子实训项目的训练达到中高级技能人才的水平，实现学校人才培养和社会需要的接轨。 电子实训的基本训练以现有设备为主，中高级实训将以电子产品设计、制作、安装和调试等为主，将增添适当的仪器设备，扩建电子实训室3个。 根据现有条件，增加标准仪器设备10套（含高档示波器，信号发生器，电源）以及恒温烙铁，热风枪，为满足电子电路原理设计、PCB的设计，拟购买电脑50台，以及进行电脑网络的建设。 项目申请理由和项目主要内容 扩建后的电工电子实训室除承担电子实习等基础实习教学外，将逐步开设综合与创新性实习等。为实现学校两个创建提供更好的教学平台。 2、机器人实验室的扩建 我中心现有的三个机器人实验室只能基本满足我校创新小组参加相关机器人竞赛的要求，台套数少。目前机器人实验室仅有25台示波器、电源、信号发生器等基本设备，以及参加中国机器人竞赛--擂台赛项目和水中机器人项目的耗材。现学校“卓越工程师计划”以及CDIO教学改革班，正在按新的方法进行改革实践，以上设备已不能满足教学需要。 为完成数字、模拟、EDA、传感技术课程综合课程设计与训练，拟采购电脑、信号发生器、电源、示波器以及机器人教学配套实验箱50套，以及少量的其他相关机器人控制训练设备。该实验室的建设将为后续的自动化（机器人技术及应用）专业的开设做好准备。 项目总体目标 南京工程学院是一所特色鲜明的应用型本科院校，按照“学以致用”的教育理念，以全面推进学生知识、能力、素质协调发展，努力培养优基础、强能力、高素质的创新人才为目标，积极进行实验教学的改革。 通过实验室的扩建与建设，确立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和能力培养为核心的实验教学观念；以开放式自主实践为主要教学形式；以“基础+工程+创新”多层次、模块化电工电子实践教学体系为基础；综合、开放的实验软硬件条件为支撑；制度化、信息化的教学管理、教学质量监控体系为保障；创建有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系；在综合集成，持续发展的过程中，发挥示范和辐射作用，建设成