2017-2018学年八年级语文下册部编人教版课件：8 时间的脚印(共10张PPT).ppt

* 8　时间的脚印 字词盘点 4.解词语 踪迹:行动所留下可察觉的形迹。 装置:机器、仪器和设备中结构复杂并具有某种独立功用的物件。 腐蚀:由化学或由化学作用使物体消耗或破坏。 砂砾:指的是砂和砾石的混合物。 山麓:山脚。 粗糙:不精细;不光滑。 龟裂:裂开许多缝子。 帷幕:悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。 海枯石烂:海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。本文用的是原意。 作家作品 陈世龙,1967年12月生于内蒙古包头市。1989年毕业于内蒙古师范大学生物系,1992年在该校获理学硕士学位。1997年7月获中国科学院植物研究所植物学博士学位,并分配至西北高原生物所工作,同年破格晋升为副研究员。2002年6月,被聘为中国科学院西北高原生物研究所创新研究员。 主题思想 本文以充满智慧的笔触,娓娓而谈岩石能够记录时间的脚印的原因,记录的内容和人类读懂大自然这种记录的重大意义,以丰富的实例和富有启发性的语言,引起人们探索自然奥秘的兴趣。 课文结构 问题探究2 问题探究1 问题探究3 文章开篇引用出自高士其《时间伯伯》的四句诗有何作用? 明确这四句诗一下子使读者的思绪从现实中激扬起来,感叹时间的魔力,同时产生追寻“时间的脚印”、了解它的踪迹的兴趣,真是别开生面,独具匠心。 问题探究2 问题探究1 问题探究3 找出本文所举实例,结合实例说明的内容,理解举例这一说明方法在本文中的作用。(重点) 明确(1)说明记录时间踪迹的方法时,以钟表、日历为例,意在以人们生活中常见的事物起笔,引起人们关注大自然记录时间踪迹的方法。 (2)说明岩石能够记录时间之前,以北京故宫铜壶滴漏的计时装置为例,为下文展开科学知识的说明做铺垫。 (3)说明岩石被破坏的原因时,以我国建筑兰新铁路时几分钟内炸掉一个山头为例,说明人的作用。 (4)说明古代生物的状况在岩石中有着丰富的记录时,以长毛象、琥珀等化石为例。 *