2017-2018学年度第二学期八年级历史第3课 土地改革教案.doc

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课 土地改革 【课标精解】 1、课标要求：知道《中华人民共和，理解的意义《中华人民共和土地改革，前承新中国的建立，后启经济的恢复、发展和第一个五年计划的实施，在本章教材中有着非常重要的作用。知识与能力必要性及完成基本掌握《中华人民共和》的公布的历史意义过程与方法利用图片、数据，对比、分析、归纳胜利，进一步巩固了人民民主专政的政权，为国家的工业化和农业的社会主义现代化建设准备了条件。情感态度与价值观认识到中国农民两千多年来所憧憬的耕者有其田的理想，终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国。图片、数据，月亮在白莲花般云朵里穿行晚风吹来一阵阵快乐的歌声我们坐在高高的谷堆旁边听妈妈讲那过去的事情妈妈没有土地全部生活都在两只手上汗水流在地主火热的田野里妈妈却吃着野菜和谷糠冬天的风雪狼一样嚎叫妈妈却穿着破烂的单衣裳她去给地主缝一件狐狸长袍又冷又饿跌倒在雪地上经过了多少苦难的岁月妈妈才盼到今天的好时光发表于1958年《儿童音乐》创刊号，因为其流畅动听的旋律与优美柔和的意境，多年来一直深受广大人民的喜爱。如今，这首歌已成为许多少年合唱团校内校际演出活动必选曲之一经历过妈妈，和平到来时，对下的孩子，回忆起自己遭受地主迫害，吃不饱、穿不暖的日子，并借此来让自己的孩子知道新中国美好生活来之不易。实行耕地农有。 学生探究： 资料一：周立波的长篇小说《暴风骤雨》里的片段旁白：在中国东北某一农村，解放后翻身村民在郭全海带领下在土地改革中分马郭全海：（院子当间摆着一张长方桌子，郭全海用小烟袋锅子敲着桌子）别吵吵，分马了。小户一家能摊一个顶用的牲口，领马领牛，听各人的便。人分等，排号，牛马分等，不排号。记住自己的等级、号数，听到叫号就去挑。一等牛马拴在院子西头老榆树底下。众人：（人们拥上来，围住桌子，好几个人叫道）：不用你说，都知道了。动手分吧，眼瞅晌午了。郭全海：（爬到桌子上，踩得桌子嘎啦啦地响。他高声叫道：别着忙，还得说两句。咱们分了衣裳，又分牛马，倒是谁整的呀？） 众人：共产党领导的。 郭全海：牲口牵回去，见天拉车，拉磨，种地，打柴火，要想想牲口是从哪来的；分了东西就忘本，那可不行。 众人：那哪能呢？咱们可不是花炮。 郭全海：现在分吧。说罢，跳下地来1931年土地改革对富农采取了限制政策1947年土地改革规定征收富农多余的土地财产土地改革对富农采取了限制并保存的政策。新中国成立后的土地改革主要集中在新解放区，是继续完成民主革命的任务；将过去限制和打击富农经济的政策，改变为保存富农经济的政策；主要是为了更好地孤立地主，减少土改运动的阻力，保护中农和小土地出租者，稳定民族资产阶级，归根到底，是为了早日恢复和发展生产。资料：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次了彻底的最全面的最成功的一次土地改革。资料：毛泽东也曾兴奋地说：我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺，资料：在属于自己的土地上，耕耘和收获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。1951年，中国粮食产量达到1.4363亿吨，比1949年增长了26.9%。国是农业大国，社会的繁荣经济的发展都与土地制度有密可不分的关系历朝历代都重视土地问题1952年底土地改革完成，彻底废除了封建土地剥削制度，农民成为主人，极大提高生产力 【评价方案】 自我评价 1、实现好、维护好广大农民群众根本利益历来是中国共产党农村工作的重中之重。下列标志着我党已实现彻底消灭封建土地制度，真正解放农民这一目标的事件是（ ） A、土地改革的完成 B、对农业的社会主义改造 C、人民公社化运动的开展 D、家庭联产承包责任制的推行 2、新中国成立后，党和政府采取了一系列措施巩固新生的人民政权。下列事件中，既巩固了政权，又促进了经济发展，为国家工业化创造了条件的是（ ） A、和平解放西藏 B、土地改革 C、抗美援朝 D、制定宪法 3、1950年新中国进行了一次轰轰烈烈的土地改革。这次土地（ ） ①解放了农村生产力 ②建立了土地公有制度 ③为国家工业化建设准备了条件 ④废除了封建土地制度 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 4、下表是1952年农产品产量变化情况，造成1952年比1949年大幅增长的主要原因是（ ） 品种 1952年产量 比1949年增产 比历史最高年增产 粮食 1.