2017年中考数学专题复习课件 锐角三角函数 （共12张PPT）.ppt

* * 1．知道 30°，45°，60°角的三角函数值． 2．会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三 角函数值求它对应的锐角． 3．运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题． 中考考纲要求 一、基本概念 1.正弦 A B C a c sinA= 2.余弦 b cosA= 3.正切 tanA= 锐角A的正弦、余弦、正切、都叫做∠A的锐角三角函数. 定义: 自我检测 1 如右图所示的Rt⊿ ABC中∠C=90°，a=5，b=12， 那么sinA= _____， tanA = ______ cosB=______， cosA=______ , 思 考 (3)同角的正弦和余弦,与正切有何关系？ 正弦值与余弦值的比等于正切值 (1)互余两角的正弦与余弦有何关系？ (2)同角的正弦与余弦的平方和等于？ 平方和等于1 相 等 sinA=cos（90°- A ）=cosB cosA=sin（90°- A）=sinB c A B C b a 同角的正 弦余弦与正切之间的关系 互余两个角的三角函数关系 同角的正弦余弦平方和等于1 自我检测 2 二、几个重要关系式 sin2A+cos2A=1 ⑴ 已知:Rt△ABC中，∠C=90°∠A为锐角，且sinA=3/5，cosB=( ). 3/5 (2)cos245° +sin245°= (3) sin53°cos37°+cos53°sin37° =（ ） 1 tanA= 1 tanα cosα sinα 6 0° 45 ° 3 0° 角 度 三角函数 三、特殊角三角函数值 1 角度 逐渐 增大 正弦值如何变化? 正弦值也增大 余弦值如何变化? 余弦值逐渐减小 正切值如何变化? 正切值也随之增大 思 考 锐角A的正弦值、余弦值有无变化范围？ 0 sinA1 0cosA1 检测提升：“特殊角的三角函数值”的考查： （1）当角度在0~90之间变化时，正弦值和正切值随角度的增大而增大 （2）当角度在0~90之间变化时，余弦值随角度的增大而减小 五.本章专题讲解 专题一：锐角三角函数值的变化规律 1、在△ABC中，∠C＝90°，则sinA+cosA的值（ ） A.等于1 B.大于1 C.小于1 D.不一定 、 B 专题概述：解直角三角形的知识在解决实际问题中有广泛的应用。因此要掌握直角三角形的一般解法，即已知一边一角和已知两边的两种情况，有时要与方程、不等式、相似三角形及圆等知识结合在一起，要注意各种方法的灵活运用。 专题二：解直角三角形 例、如图,在等腰直角三角形ABC中，∠C=90°，AC=6，D是 AC上一点， 若tan∠DBA＝1/ 5， 求AD的长。 点拨：解三角函数题目最关键的是要构造合适的直角三角形，把已知角放在所构造的直角三角形中。本题已知tan∠DBA＝ ，所以可以过点D作DE⊥AB于E，把∠ DBA放于Rt△DBE中，然后根据正切函数的定义，即可弄清DE与BE的长度关系，再结合等腰Rt△的性质，此题就不难解答了。 1 5 C D A B E 专题概述：解直角三角形的知识在生活和生产中有广泛的应用，如在测量高度、距离、角度，确定方案时都常用到解直角三角形。解这类题关键是把实际问题转化为数学问题，常通过作辅助线构造直角三角形来解决。 专题三：解直角三角形的实际应用 例1、在山脚C处测得山顶A的仰角为450。问题如下：变式： 沿着坡角为30 °的斜坡前进300米 到达D点，在D点测得 山顶A的仰角为600 , 求山高AB。 A B C 30° D E F