冷却风扇电路的检修创新杯说课大赛国赛说课课件幻灯片.pptVIP

设计意图：学生自主学习探究，突出重点，体现做中学； 教师观察记录，引导示范，突破难点，体现做中教。 五、教学过程—任务实施 实施检查 设计意图：模拟4S店质检环节，排故后检查空调制冷效果， 培养学生细致工作态度，提高责任心。 五、教学过程—任务实施 实施检查 设计意图：点评指正并鼓励，给予学生成就感和自信心。 肯定点： 1.分工合作，积极参与 2.能使用设备，完成排故 3.做到零安全事故 需改进： 1.部分设备用前没安全检查 2.部分设备使用不够规范 3.设备用完没及时清洁 五、教学过程—任务实施 实施检查 五、教学过程—任务实施 实施检查 学生课间休息，教师设置故障。 设置故障1 设置故障2 设置故障3 设置故障4 实训卡罗拉轿车1 实训卡罗拉轿车2 实训卡罗拉轿车3 实训卡罗拉轿车4 设计意图：两换岗让更多学生有动手机会，强化学生操作技能 两换岗：1,3；2,4组进行组间换岗；同时组内组员换岗。 五、教学过程—任务实施 实施检查 实训卡罗拉轿车1 实训卡罗拉轿车2 实训卡罗拉轿车3 实训卡罗拉轿车4 组内互评 教师评价 自我评价 五、教学过程—任务实施 评估 五、教学过程—任务实施 评估 经验分享：邀请优秀小组分享排难攻坚的过程。 设计意图：互相学习优秀经验，促发展，共提高。 五、教学过程—任务实施 评估 五、教学过程—任务拓展 如果是鼓风机出故障，导致空调制冷效果不好，你会根据电路图检测并排除故障吗？ 全自动空调冷却风扇的控制电路又有所不同，请查阅资料为下次课做好准备？ 五、教学过程 冷却风扇电路检修 1.冷却风扇电路组成与工作原理 2.制冷效果不良故障分析 3.冷却风扇电路的检修 1.卡罗拉冷却风扇电路组成？ 2.查阅资料分析捷达车冷却风扇电路组成与工作原理。 板书设计 作业布置 六、教学反思 1.教材处理，化难为易 2.应用微视频，降低操作难度。 3.实行两换岗原则，实现教学效果平衡，强化技能 4.应用DV对教师演示进行实时投影 5.实行经验分享，促发展，共提高 创 新 1.个别组任务开展速度慢 2.完整任务下来，由于教学管理和突发事情 时间 安排的稍显紧张 1.不断观察调整分组，以达最优 2.培养组长能力，辅助教师教学 六、教学反思 不 足 改 进 恳请各位专家点评指导 ！ * * 制冷效果不良的故障排除 ---冷却风扇电路的检修 说课提纲 教材分析 学情分析 教法学法 教学准备 教学过程 教学反思 1 2 3 4 5 6 一、教材分析 维修企业故障调研 机械 变速器 执行器 传感器 学习任务 空调系统检修 制冷效果不良的故障排除 教材处理 缺 改 处理前 难 易 处理后 普桑实训车型 卡罗拉轿车 增学材工作页 一、教材分析 理论知识： 1.冷却风扇电路 工作原理 2.电气元件工作原理 实际技能点： 1.用风速计检测风速 2.用冷媒回收加注机 检测压力并加注 3.用万用表检测电路 一、教材分析 目标设定 1.培养学生养成良好的安全操作意识 2.应用竞赛制度培养学生竞争意识 情感目标 1.知道电路的控制原理 2.知道相关电元件的工作原理 知识目标 1.能够对制冷效果不良的故障进行分析 2.能够对冷却风扇电路进行检修 技能目标 冷却风扇电路的检修 1.冷却风扇电路的控制原理 2.冷却风扇电路的检修 重点 难点 一、教材分析 重点难点 二、学情分析 乡镇中职汽修班二年级学生，人数20人。学生比较怕学电类的知识。 学生的技能基础 3 学生的基本状况 1 学生的知识基础 2 学生的劣势不足 4 学生已经掌握了汽车空调制冷系统的结构及工作原理。 学生已经学会使用本次任务需要用到的部分空调诊断设备，并且能识读简单的维修手册及电路图。 故障诊断思路混乱，缺乏逻辑性和灵活性，团队协作能力和竞争意识不强。 三、教法学法 教法分析 突破 难点 以空调制冷效果不良故障排除为任务交由学生查找信息，制订计划，实施任务，排除故障。 任务驱动法 分小组合作讨论，查找资料，制订计划，绘制思维导图。 小组讨论法 课堂上，教师进行仪器仪表示范操作，辅助学生完成任务 。 直观演示法 学法分析 三、教法学法 分小组合作讨论，查找资料，制订计划，绘制思维导图。 合作学习法 学生根据维修资料，探究学习诊断思路，排故方法，工具标准使用等。 探究学习法 学生根据思维导图，按标准流程进行实践操作，对