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活__动__计__划模板
活 动 计 划（一）
活动目标： 通过对鼓号队员的培训，训练出一支的 少先队鼓号队，让鼓号队员经常参加社会活动，为学校争光，为少先队扬威， 开阔队员视野，开发智力，从小培养他（她）们的群体意识，增强集体荣誉 感。 1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。 2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉。 感 3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。 4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。 5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。 活动对象： 芝山中心小学少先队鼓号队所有成员 活动时间： 每周三下午第三节、每周六上午
活 动 计 划（二）
活动安排： 次数 时间 活动内容 备注 1 2月22日 确定鼓号队成员名单 3 2月29日 建立少先队鼓号队训练常规。 4 3月3日 规范少先队鼓号队训练常规。 5 3月7日 分组教授并练习少先队鼓号队指挥员，大鼓、小鼓的敲打姿势及号、镲的吹奏姿势。? 6 3月10日 分组进行大鼓小鼓、大镲小镲训练
?分组进行号训练 分组进行大鼓小鼓、大镲小镲训练
?分组进行号训练 8 3月17日 继续分组训练 继续分组训练 10 3月24日 继续分组训练? 11 3月27日 继续分组训练 检查各组训练情况 13 4月7日 进行大组训练 进行大组训练 ?进行大组训练 队员练习《出旗曲》 17 4月21日 队员练习《出旗曲》 18 4月25日 队员练习《退旗曲》 19 4月28日 队员练习《退旗曲》 20 5月9日 鼓号尝试合奏《出旗曲》 21 5月12日 鼓号尝试合奏《出旗曲》 22 5月16日 鼓号合奏《出旗曲》 23 5月19日 鼓号合奏《出旗曲》 24 5月23日 鼓号尝试合奏《退旗曲》 25 5月26日 鼓号尝试合奏《退旗曲》 26 5月30日 鼓号合奏《退旗曲》 27 6月2日 鼓号合奏《退旗曲》 28 6月6日 鼓号合奏《出旗曲》、《退旗曲》 29 6月9日 鼓号合奏《出旗曲》、《退旗曲》 活动方案设计
活动内容、目的、形式、过程、反馈 活动内容：
鼓号队培训目标及要求
活动目标：
1通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如、《出旗曲》、《退旗曲》等。
活动准备
活动过程：
一、明确要求：
1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。
2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。
3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。
4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。
二、制订每天训练计划。
三、选出负责队长
活动方案设计
活动内容、目的、形式、过程、反馈 活动时间：11月2日、11月5日
活动内容：队员练习《出旗曲》
活动目标：
1、熟悉《出旗曲》的曲子。
2、队员在辅导员的带领下，练习《出旗曲》。
活动准备
活动过程：
一、常规
二、辅导员示范：《出旗曲》
三、全体队员练习：
1、鼓队：慢速——快速
2、号队：注意速度
3、鼓号合练
4、号手自由练习
5、队员练习《出旗曲》（辅导员指点）
6、评价
活动方案设计
活动内容、目的、形式、过程、反馈 活动时间：11月9日、11月12日
活动内容：队员练习《退旗曲》
活动目标：
1、熟悉《出旗曲》的曲子。
2、队员在辅导员的带领下，练习《出旗曲》。
活动准备
活动过程：
一、常规
二、辅导员示范：《退旗曲》
三、全体队员练习：
1鼓队：慢速——快速
2号队：注意速度
3鼓号合练
4队员评价
5队员练习《退旗曲》（辅导员指点）
6教师评价
四、提出新的练习要求：比较落后的队员加强出旗曲练习。
活动方案设计
活动内容、目的、形式、过程、反馈 活动时间：11月16日、11月19日
活动内容：鼓号尝试合奏《出旗曲》
活动目标：
1.鼓号尝试结合演奏。
2.培养队员的合作意识。
活动准备
活动过程：
一、常规
1、鼓练习《出旗曲》
2、号练习
3、代表展示
二、合奏练习
1、鼓打《出旗曲》，号唱节奏
2、请几支号带领鼓队，反复练习
3、学生点评
4、鼓号合奏：注意结束句和过渡句
三、辅导员评价。
活动方案设计
活动内容、目的、形式、过程、反馈 活动时间：11
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