科学第一生产力的具体表现.docxVIP

世界方面：当人类掌握了石器技术以后，创造出原始社会的生产力；人类掌握了青铜技术以后，创造出奴隶社会的生产力；人类掌握了铁器技术以后，创造出封建社会的生产力：人类使用机器以后，创造出资本主义社会生产力。近50年，现代科学技术特别是高技术已经融合、渗透、扩散到生产力诸要素中，使生产力发生了飞跃，从而推动了社会的进步，进入人类历史新阶段。劳动者是在社会生产力中起主导作用的最积极、最活跃的因素。劳动者的劳动能力不仅取决于体力的大小，更取决于智力的高低。科学化的劳动者所具有的能力，远远超过普通人的能力，会创造出更多的使用价值。20世纪以来，科技革命的发展，随着生产过程自动化程度的提高，使劳动者的智能迅速提高，劳动力结构向着智能化趋势发展，体力劳动与脑力劳动的比例不断发生变化。在机械化初级阶段，两者之比为9：1；在中等机械化条件下，两者之比为6：4；在全自动化条件下，两者之比为1：9。目前，一些发达国家的劳动者行列中，高级科研人员和高级工程技术人员所占比重愈来愈大。以美国为例，1930—1968年期间，蓝领职工增加60％，工程技术人员却增加了450％,科研人员增加了900％。1977年，美国脑力劳动者所占比例为50．1％,脑力劳动者人数已超过体力劳动者人数。 劳动工具的改革和创新，对生产力的发展起着巨大的作用。不同时代使用不同的劳动工具，这是由科学技术发展水平决定的。人类历史上每一次产业革命，都是以劳动工具的变革为标志的。人们常说某些机器设备先进，说到底是指物化的科学技术先进。劳动对象包括自然物和通过人们劳动加工过的原材料。随着科学技术的进步，人类不断发现、利用、改造、扩大劳动对象范围。 劳动已不仅仅以自然物、半自然物为对象，更多的是用真正属于人类创造的全新材料、原料作为劳动对象。目前，世界上各种材料已有几十万种，而新材料每年又以5％的速度在增长。世界上现有800多万种化合物，每年还以25万个的速度在递增，这就大大拓宽了劳动对象。特别值得一提的是，当代“炼金术”标志着现代科学技术使劳动对象进入了更高级的发展阶段。人们运用新技术、新工艺，可以把土壤中的沙粒变成半导体、光导纤维等重要原料，其价值高于黄金。人类实现了把“沙子”变成“金子”的梦想。 另外，管理也是生产力。当生产力诸要素处于分散状态，还不能构成现实生产力时，只有运用现代科学技术进行科学管理，把生产力各要素合理地组成一个整体，才能变成现实的生产力。现代科学为科学管理提供了一整套知识、理论和方法；同时，电子计算机、信息技术、控制论、系统工程等也为管理的现代化提供了新的手段和工具。如果说现代生产管理对生产力的发展起着重要作用的话，那么，现代管理又极大地依赖于先进的科学技术。 由上可见，依靠现代科学技术发展生产力的显著特点是：科技型人员将会成为主体劳动者；以电子计算机控制的智能型机器体系日益成为最重要的劳动工具；再生型和扩展型资源正在成为主要劳动对象；科学管理水平不断提高。 一些专家认为，现代科学技术与生产力诸要素的关系．可以用公式表达为：生产力＝科学技术×(劳动力十劳动工具十劳动对象十生产管理) 从这一关系式不难看出，由于科学技术具有乘法效应，它放大了生产力各要素，科学技术发展得越快，这个乘数的增大也越来越迅速。从这个意义上说，它上升到“第一”地位。中国方面：科教兴国战略：20世纪90年代，面对世界新科技革命和知识经济的发展，以江泽民同志为核心的中共第三代领导集体，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面落实“科学技术是第一生产力”的思想，提出了科教兴国及可持续发展等一系列发展战略。　1995年5月26日，江泽民在全国科学技术大会上，代表中共中央、国务院首次正式提出实施“科教兴国”的战略。“党中央、国务院决定在全国实施科教兴国战略，是总结历史经验和根据我国现实情况所做出的重大部署。科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，支持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力……”在中共十五大上，江泽民再次提出把科教兴国战略和可持续发展战略作为跨世纪的国家发展战略。他指出：“要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”　改革开放以来的实践证明，扩大对外开放，加强国际科技交流与合作，积极引进国外先进技术，是加快我国科学技术发展的有效途径。但是，那些最先进的技术，特别是核心技术是买不来的。对此，江泽民有着清醒的认识。他说：“我国是一个发展中的社会主义大国，在一些战略性、基础性的重大科技项目上，必须依靠自己，必须拥有自主创新的能力和自主知识产权。不能靠别人，靠别人是靠不住的。”“一味依赖别人，一旦发生什么情况，我