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小学一年级二班学生家长会教师发言稿 携手共创一片蓝天 尊敬的各位家长，大家晚上好！ 大家也许都感觉到了，孩子在这两个多月的小学生活，个个进步都非常显著。所以，我每次站在讲台上，我会有一种幸福感，因为我拥有了一群聪明可爱的学生，还拥有了一批默默在我身后，支持我教学，配合我教育的家长朋友，所以我很有信心能把孩子们教好。有些家长平时工作很忙，我总找不到机会与他们好好沟通，所以我很盼望这次家长会的召开，我相信大家也是的。 大家都知道，一年级，是人生学习生涯最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，我们老师的作用当然是重要的，但是作为家长您也同样起着不可忽视的作用。 下面我就针对这两个多月来的教学和孩子们在校学习的情况和大家谈谈，同时也想向您提出一些要求，目的只有一个：那就是使你们的孩子健康快乐的成长，更牢固、更全面的掌握语文知识。 先来谈谈我们这个学期孩子们所要掌握的内容： 一、关于拼音学习 汉语拼音是识字、学习普通话的有效工具。拼音教学是开学至今一直在进行的非常重要的一环，现在拼音教学虽然是已经学完了。但孩子们掌握的还不是很熟练，平时识字过程中，我还会反复引导孩子们复习的。这拼音基础是否打牢将直接影响孩子的语文学习，如您的孩子拼读还是很吃力的话，那平时在家您就要抓住机会反复让他拼读，只有这样，您孩子的拼音才能逐渐掌握。 二、关于认读字 新课程是读写分开的，生字表（一）里的400个字是本学期需要学生认读的。有些家长让孩子写这些认读字，这个没有必要，因为孩子还没有笔顺的概念，您让他写，其实他是在画字。您要做的是，在认读时让孩子学会组几个词，孩子的词语量不但能丰富了，还能更好地把这个字记住。一年级上学期就要认400个字，量是非常大的，而且回生现象很严重，有的字现在会读，隔一段时间就不认识了，这就需要家长经常定期引导孩子复习前面学过的生字。识字的时候，不要直接告诉孩子这个字读什么，而要让孩子自己去读拼音，接着让孩子想想用什么办法记住它。平时教学的时候，我会引导孩子用加一加，减一减，换一换，联想的方法让孩子识字，我发现这些方法效果非常的好，因为他自己动脑筋了。这些方法孩子都会，回家这些方法可以延续。 比如：肚 禾木 棵 课 热 拔 座 坐 体休 三、关于要求会写的字及书写 本学期要求学生会写的字是生字表（二）里的100个字。上课的时候，我们老师都会引导孩子怎样运笔，怎样把字写漂亮。但是，我们也看到了有一部分孩子字不但写得不漂亮，而是书写很潦草。一看作业就知道这个孩子心浮气躁的，态度肯定不认真。当然，每个孩子的领悟力有差别的，都想写好肯写是不可能的，但我想说的是，我们老师和家长一定要求孩子字一笔一画地去写，即使你写的不好看，大人也是不会怪你的。只要孩子态度端正了，就没有写不好的字。要急着去看电视，字能写好才怪呢。还有，我发现，有些孩子字写不好，不是不认真，而是握笔不正确，所以发现孩子字怎么也写不好，您就要帮孩子好好找找原因了。 四、关于阅读方面 在识字教学的同时，本册书还安排了四个单元的课文教学。也就是说，不仅要从中识字，更重要的是培养、提升孩子的语文阅读理解能力。学好语文，就要努力培养孩子的语言感悟能力，就是我们平常所说的语感。同样一句话，有的读一遍就知道在说什么，可有的孩子读上好几遍，还是一头雾水，这就是每个人的语感在作怪。那怎样培养孩子的语感呢？就是三个字——多看书。我们班从第一个月就开始晨读了。每天，7：50分，每个孩子手捧一本课外读物《小熊过桥》，大声地一起读。平时，我一般让一个学生领着大家拼读拼音，这样拼音又得到了巩固；接下来，又请一个能干的孩带着大家一句一句读，然后，就是我领着孩子们有感情地读，最后才是孩子们齐读。孩子们读好后，我就会从中挑一些孩子们可以回答出来的问题考考他们。目的在于，让孩子们明白，文中是藏有知识的，只要你用心读了，就会体会到读书的乐趣。我以前教过的班级我都是这样带上来的，效果非常的好，孩子们不仅语感有了，而且也体会到了学习的乐趣。我这里还有《小学生必背古诗七十首》、《美文阅读》以后陆续还会有更多，这些我都会引导孩子一本本读读下去。当然，阅读，如果光靠学校这点时间肯定是远远不够的，方法我教给孩子了，兴趣我引导孩子慢慢去培养了，我们更多的是要把阅读延伸到课外，延伸到家里。对于那些学有余力的孩子，写完作业，最好能让孩子看上半个小时的课外书。我想以后，把这当作家作来做，因为老师的话更有份量。再慢慢地让他们爱上书，而不是电视、游戏。 爱读书的孩子聪明！孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。作为家长的您要为孩子买一些适合他们阅读的图书，有条件的话每天抽时间陪孩子读书，榜样的力量是无穷的，爱读书的家长定能培养出爱