2018届二轮 生物的变异、育种与进化 专题 （全国通用）.doc

2018届二轮 生物的变异、育种与进化 专题 （全国通用） (时间：40分钟　满分：75分) 一、选择题(每小题6分，共6小题，共36分) 1．(2017·乌鲁木齐模拟)下列有关育种的叙述错误的是(　　) A．诱变育种可提高突变率，在较短时间内获得更多的变异类型 B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能抑制纺锤体的形成 C．通过杂交育种得到稳定遗传的矮秆抗病小麦，其原理是基因重组 D．二倍体植物的花药离体培养能得到叶片和果实较小的单倍体植物 解析　诱变育种可提高突变率，在较短时间内获得更多的变异类型，A正确；秋水仙素用于培育多倍体的原理是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，B正确；通过杂交育种得到稳定遗传的矮秆抗病小麦，其原理是基因重组，C正确；用二倍体植物的花药离体培养能得到叶片较小的单倍体植物，但单倍体高度不育，不能产生果实，D错误。 答案　D 2．(2017·锦州质检)研究表明：染色体片段重复对生物体的不利影响一般小于染色体片段缺失，因此在自然群体中较易保存。下列相关叙述，不正确的是(　　) A．染色体片段重复与缺失都可用显微镜直接观察到 B．染色体片段重复对生物的进化有重要作用 C．与基因突变比较，染色体片段重复改变的碱基数目更少 D．染色体片段重复可增加基因的数目，多余的基因可能向多个方向突变 解析　基因突变仅改变了1个基因内部的碱基序列，染色体片段重复则改变了许多基因的数目，故涉及的碱基数目更多。 答案　C 3．(2017·湖南六校联考)已知某一对染色体三体的植物在减数第一次分裂过程中，3条同源染色体随机移向细胞两极，最终可形成含1条或2条该染色体的配子。现有一个三体且一条染色体片段缺失的植株甲，其细胞中该染色体及基因型如图所示，已知只含缺失染色体的花粉不能参与受精作用。若甲自交，子代没有染色体结构和数目异常的个体比例为(　　) A．1/9 B．2/15 C．1/4 D．7/18 解析　分析题目信息，只含缺失染色体的花粉不能参与受精作用，则甲产生的能参与受精作用的花粉的基因型及比例为1/5aa、2/5Aa、2/5a，产生的卵细胞的基因型及比例为1/6aa、2/6Aa、2/6a、1/6A，则子代中没有染色体结构和数目异常的个体基因型为aa，所占比例为2/5×2/6＝2/15。 答案　B 4．(2017·遵义期中)下列有关现代生物进化理论内容的叙述中，正确的一项是(　　) A．自然选择决定生物进化的方向，可定向改变种群的基因频率 B．突变和基因重组使种群产生定向变异，为新物种形成提供材料 C．种群基因频率一旦发生改变就能产生生殖隔离 D．个体的基因在个体死亡后消失，导致种群的基因库也随之消失 解析　自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变，故自然选择可使种群基因频率发生定向改变，A正确；变异是不定向的，自然选择是定向的，B错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，但种群基因频率的改变不代表产生生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志，C错误；正常情况下，种群的基因库在种群中通过交配而传给子代，不会随个体的死亡而逐渐变小，更加不会消失，D错误。 答案　A 5．(2017·银川二模)下图中，a、b、c表示一条染色体上相邻的3个基因，m、n为基因间的间隔序列，下列相关叙述，正确的是(　　) A．该染色体上的三个基因一定控制生物的三种性状 B．m、n片段中碱基对发生变化会导致基因突变 C．若a中有一个碱基对被替换，其控制合成的肽链可能不变 D．a、b、c均可在细胞核中复制及表达 解析　该染色体上的三个基因可能控制生物的三种性状，也可能控制生物的一种或两种性状，A错误；m、n为基因间的间隔序列，m、n片段中碱基对发生变化不会导致基因突变，B错误；由于密码子具有简并性的特点，所以，若a中有一个碱基对被替换，其控制合成的肽链可能不变，C正确；基因的表达包括转录和翻译两个阶段，a、b、c均可在细胞核中复制及转录，但翻译过程在细胞质内的核糖体上完成，D错误。 答案　C 6．(2017·昆明模拟)某二倍体植物的基因型为AaBbDd，3对基因分别控制三对相对性状且独立遗传，以下是培育该植物新个体的两种途径： 途径①：植物→花粉粒→单倍体幼苗→个体Ⅰ 途径②：植物→花粉粒＋卵细胞→受精卵→个体Ⅱ 下列有关分析错误的是(　　) A．该植物能产生8种基因型的花粉粒 B．可用低温处理单倍体幼苗获得个体Ⅰ C．个体Ⅱ中能稳定遗传的类型占 D．途径①可快速、简便地获得aabbdd个体 解析　该植物AaBbDd产生的花粉有2×2×2＝8种类型，且比例相等，A正确；可用低温处理单倍体幼苗获得个体Ⅰ，B正确；个体Ⅱ中能稳定遗传的类型，即纯合子占××＝，C正确。 答案　D 二、非选择题(共4小题，共39分) 7．(2017·云南一