体育教学论文：新课程下农村学校简易体育器材的开发和利用.docVIP

新课程下农村学校简易体育器材的开发和利用 　 【摘 要】体育器材的短缺，已经成了制约农村学校体育教育教学发展的重要瓶颈。如何在现有条件的基础上，做好做足体育器材的开发利用文章？本文就新课程背景下，农村学校简易体育器材开发与利用的途径与方法实践探索。 【关键词】新课程 农村学校 体育器材 开发利用 突器材短缺这一瓶颈，是广大农村学校体育教育工作者都会面临的问题，农村学校可根据当地的实际情况，发动教师和学生制作一些经济实用的体育器材，不断充实学校体育器材，改善教学条件。 一、竹木资源的开发和利用 农村学校特别是一些山区学校，竹木资源非常丰富，学校可发动学生就地取材制作充实体育器材，最大限度的满足体育教学的需要。 1、树木系列体育器材的开发利用 武术类器材：长棍、长枪、双节棍、三节棍等武术器械，用于武术教学。体操类器材：高跷、体操棒、体操凳、跳箱、木山羊、踏跳板等。田径类器材：木屐（大脚掌）、木制手榴弹、接力棒、跳高架、简易跨栏架、跳远踏跳板、直尺等。球类器材：篮球架、足球门、排球、羽毛球立柱等。一些硬质杂木段还可以加工成陀螺，供学生游戏体育器材。 2、毛竹系列体育器材的开发利用 毛竹在农村非常普遍，可开发出毛竹系列的体育器材。如用竹做成竹剑、竹圈、竹球、跳高横竿、竹高跷、爬竿、简易栏架等，进行跨栏、体操、武术、攀爬、跳高、合作走、撑竿跳、竹竿舞等项目的教学。就连竹枝都可以用于体育课堂教学，去小竹丫只留顶部一小部分竹叶，就可以成为一柄“剑”，学生两人一组展开紧张激烈的“击剑”比赛，创设故事情境使练习形象、生动、有趣，学生身体素质得到提高身心得到愉悦。 二、从学生日常生活用品中开发简易体育器材 通过改造一些学生的生活用品也可以成为体育器材。如学生的书包，可以用来当作“沙背心”进行负重跑练习，也可用作标志物进行蛇形跑练习，还可以用书包当作传接物进行接力跑练习。学生的上衣也是很具实用价值的体育器材，有许多用法值得借鉴。在接力跑的练习时可以当作传接物。有一个“金蝉脱壳”或“雪中送碳”接力跑游戏，给我很大的启示。游戏的方法：分小组迎面站立，听到指令后迅速跑到对面，立即脱下上衣交给下一位同学，该同学则迅速穿上衣服，快速跑到对面，如此依次进行直至全部完成，先到先胜。这个游戏的新意在于打破传统的手接传接物的方法，改用脱衣穿衣来传递，让人耳目一新，趣味顿生，学生热情一下子就被激起。还有一个游戏“撒网捕鱼”，也是用学生的上衣作为器材进行练习。方法：在地面上画一个直径2米左右的圆圈为“鱼塘”，打鱼者手持“鱼网”（上衣）站在圈外，一部分学生在圈内充当“鱼”的角色。游戏时打鱼者将衣服撒向鱼塘中的“鱼”，被衣服触及的“鱼”即被捕获上岸，如此反复撒网直至鱼塘中的鱼全部捕完，然后互换角色继续游戏。这个游戏取材于渔民的劳动场景，贴近农村学生的生活实际，也就更能激发学生的参与运动的热情。在滚翻练习时，用上衣来解决团身不紧、分腿等错误动作，既方便又实用。此外学生的手帕、丝巾等都可用与体育教学活动中，成为体育体育器材。 三、充分发掘劳动工具的体育功用 农村学校学生家里有较多的生产劳动工具，加以改造就可以赋予不同的利用价值。挑担用的扁担就有多中使用功能。功用一：掰扁担（角腕力）；功用二：打扁担；功用三：负重搬运；功用四：各种障碍跑游戏。此外一些劳动工具如铁锹、锄头以及一些容器，经过改造都可成为体育活动器材，开展一些以农村生产劳动场景为题材的农家乐体育活动，让学生体验劳动的艰辛和丰收的快乐，激发学生爱劳动爱家乡的热情。 四、“变废为宝”自制体育活动器材 有针对性的收集日常生活中的一些废弃物，变废为宝既节约资源又充实体育活动器材，丰富体育教学内容，这又是充实农村学校体育器材的一条有效的途径。应当大力提倡和积极尝试。 1、编织袋：肥料、饲料的包装袋洗净晾干就可以用于体育教学活动的器材。用它来开展各种各样的趣味跳练习（如袋鼠跳），既能激发学生的学习兴趣又能发展学生的跳跃能力效果不错。此外，还可以用编织袋来进行各种负重搬运游戏的体育教学。 2、塑料袋：可制作成为抛掷物成为投掷项目教学的辅助器材，既安全又实用。也可以将塑料袋制作成降落伞，开展各种游戏活动。 3、利用一些加工边角布料，内填沙子、豆子、谷子等制作成为投掷包，用于投掷练习。 4、旧报纸废纸可以成团做投掷物，还可以做成纸飞机、纸火箭等，让学生开展游戏活动。 5、废旧书本作业本卷成柱状物扎上橡皮筋，就是一种多用途的体育器材。长的可以当作接力棒，短的可以用来掷远练习，拆开橡皮筋可以用来投掷角度的专门性练习，既安全可靠又方便实用。 6、泡沫塑料：可以制成各种车船模型，开展赛车、航模活动。 7、各种水果包装物：制成软式排球、篮球、垒球、简易握力器等。 8、自行车的内胎可以制成简易的拉力器，进行力量性的练习。外胎可用于套准、多人拔河、