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课题 教材： 北师大课改版 授课年级：初一年级（3）班 授课教师： 孙建宇 设计思路 《英语课程标准》中提出教学设计要符合学生的生理和心理特点，遵循语言学习的规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，培养学生学习英语的兴趣。因此我按照情景导入——语言输入——语言聚焦——语言运用的设计思路来整体设计本节课。本节课的教学过程分为以下四个环节：
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