【优选整合】人教版高中选修3-2 第4章-第4节-法拉第电磁感应定律（教案）.doc

人教版 高中物理选修3-2 第4章第4节 法拉第电磁感应定律 【知识与技能】 1．知道什么叫感应电动势。 2．知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，并能区别Φ、ΔΦ、。 3．理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。 4．知道E=BLvsinθ如何推得。 5．会用和E=BLvsinθ解决问题。 【过程与方法】 通过推导到线切割磁感线时的感应电动势公式E=BLv，掌握运用理论知识探 究问题的方法。 【情感态度与价值观】 1．从不同物理现象中抽象出个性与共性问题，培养学生对不同事物进行分 析，找出共性与个性的辩证唯物主义思想。 2．了解法拉第探索科学的方法，学习他的执著的科学探究精神。 【教学重难点】 1．法拉第电磁感应定律。 2．平均电动势与瞬时电动势区别。 【教学过程】 ★重难点一、对法拉第电磁感应定律的理解★ 结合“探究感应电流产生条件”的几个演示实验，回答下列问题： (1)在实验中，电流表指针偏转原因是什么？ 提示：穿过闭合电路的Φ变化?产生E感?产生I感． (2)电流表指针偏转程度跟感应电动势的大小有什么关系？ 提示：由闭合电路欧姆定律知I＝，当电路的总电阻一定时，E感越大，I感越大，指针偏转程度越大． (3)在下图中，将条形磁铁从同一高度插入线圈中，快插入和慢插入有什么相同和不同？ 提示：磁通量变化相同，但磁通量变化的快慢不同． 【总结提高】 1．由E＝n可知，感应电动势E大小正比于磁通量的变化率，而与磁通量Φ、磁通量变化量ΔΦ及电路的电阻大小无关． 2．在Φ－t图象中，表示某时刻的斜率时，由E＝n可求得瞬时感应电动势，表示某段时间Φ－t图象的斜率时，由E＝n可求得平均感应电动势． 3．要严格区分磁通量Φ、磁通量的变化量ΔΦ、磁通量的变化率. 磁通量Φ Wb 表示某时刻或某位置时穿过某一面积的磁感线条数的多少 Φ＝B·S⊥ 磁通量的变化量ΔΦ Wb 表示在某一过程中穿过某一面积的磁通量变化的多少 ΔΦ＝Φ2－Φ1 磁通量的变化率 Wb/s 表示穿过某一面积的磁通量变化的快慢 ＝ 【特别提醒】 1．由E＝n可知，感应电动势E的大小正比于磁通量的变化率，而与磁通量Φ、磁通量变化量ΔΦ及电路的电阻大小无关。 2．由E＝n可求得平均感应电动势，通过闭合电路欧姆定律可求得电路中的平均电流＝＝。通过电路中导体橫截面的电量Q＝Δt＝n。 3．的三种表达形式 (1)B不变，S变化，则＝B·； (2)B改变，S不变，则＝·S； (3)B、S变化，则＝。 4．Φ、ΔΦ、均与线圈匝数无关，它们的大小没有直接关系，Φ很大时，可能很小，也可能很大；Φ＝0时，可能不为零． 【典型例题】一个200匝、面积为20 cm2的线圈，放在磁场中，磁场的方向与线圈平面成30°角，若磁感应强度在0.05 s内由0.1 T增加到0.5 T，在此过程中磁通量变化了多少？磁通量的平均变化率是多少？线圈中感应电动势的大小是多少伏？ 【答案】　4×10－4 Wb　8×10－3 Wb/s　1.6 V 【解析】　磁通量的变化量是由磁场的变化引起的，应该用公式ΔΦ＝ΔBSsin θ来计算，所以 ΔΦ＝ΔBSsin θ＝(0.5－0.1)×20×10－4×0.5 Wb ＝4×10－4 Wb 磁通量的变化率＝ Wb/s＝8×10－3 Wb/s 根据法拉第电磁感应定律，感应电动势的大小为 E＝n＝200×8×10－3 V＝1.6 V ★重难点二、对公式E＝Blvsin θ的理解★ 如图所示，闭合电路一部分导体ab 处于匀强磁场中，磁感应强度为B，ab 的长度为l，ab以速度v匀速切割磁感线， 求回路中产生的感应电动势． 提示：设在Δt时间内导体棒由原来的位置运动到a1b1，如图所示，这时线框面积的变化量为：ΔS＝lvΔt， 穿过闭合电路磁通量的变化量为：ΔΦ＝BΔS＝BlvΔt，据法拉第电磁感应定律，得E＝＝Blv. 【总结提高】 1．该公式可看成法拉第电磁感应定律的一个推论，通常用来求导线运动速度为v时的瞬时电动势，随着v的变化，E也相应变化；若v为平均速度，则E为平均感应电动势． 2．当B、l、v三个量方向互相垂直时，θ＝90°，感应电动势最大，当有任意两个量的方向互相平行时，θ＝0°，感应电动势为零． 3．式中的l应理解为导线切割磁感线时的有效长度，如果导线不和磁场垂直，l应是导线在磁场垂直方向投影的长度，如果切割磁感线的导线是弯曲的，如图所示，则应取与B和v垂直的等效直线长度，即ab的弦长． 4．公式中的v应理解为导线和磁场间的相对速度，当导线不动而磁场运动时，也有电磁感应现象产生． 5.公式E＝Blv一般用于导线各部分切割磁感线速度相同的情况，若导线各部分切割磁感线的 速度不同，可取其平均速度求电动势．如图 所示，导体棒在磁场中绕A点在纸面内以角 速