【优选整合】北师大版九年级下册数学 2.2.1二次函数图象与性质 教案.docVIP

2．2　二次函数的图象与性质 第1课时　二次函数y＝x2的图象与性质 教学目标 1.经历探索二次函数y＝x2的图象的作法和性质的过程，获得利用图象研究函数性质的经验． 2．能够利用描点法作出y＝x2的图象，并能根据图象认识和理解二次函数y＝x2的性质． 3．能够作出二次函数y＝－x2的图象，并能够比较与y＝x2的图象的异同，初步建立二次函数表达式与图象之间的联系． 重点难点 重点 能够利用描点法作出函数y＝±x2的图象，并根据图象认识和理解二次函数y＝±x2的性质；比较两者的异同． 难点 借助函数图象研究函数性质． 教学过程 一、创设情境，导入新课 我们在学习了正比例函数、一次函数、反比例函数的定义后，都借助图象研究了它们的性质．而上节课我们所学的二次函数的图象是什么呢？本节课我们将从最简单的二次函数y＝x2入手去研究． 二、合作交流，探究新知 1．作函数y＝x2的图象 回顾作函数图象的一般步骤：列表、描点、连线． (1)观察y＝x2的表达式，选择适当的x值，并计算相应的y值，完成下表(图象是未知的，所以应根据自变量的取值，x为任何实数，选取一些有代表性、方便计算的x值，如：几个负整数、0、几个正整数)： x －3 －2 －1 0 1 2 3 y＝x2 9 4 1 0 1 4 9 (2)在直角坐标系中描点(按x的值从小到大、从左到右描点)． (3)用光滑的曲线连接各点，便得到函数y＝x2的图象．(能用直线连接吗？) 2．二次函数y＝x2的性质 议一议：对于二次函数y＝x2的图象， (1)你能描述图象的形状吗？与同伴进行交流． (2)图象与x轴有交点吗？如果有，交点坐标是什么？ (3)当x0时，随着x值的增大，y的值如何变化？当x0时呢？ (4)当x取什么值时，y的值最小？最小值是什么？你是如何知道的？ (5)图象是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？请你找出几对对称点，并与同伴进行交流． 学生交流讨论． [生](1)图象的形状是一条曲线，就像抛出的物体所行进的路线； (2)图象与x轴有交点，交于原点，交点坐标是(0，0)； (3)当x0时，图象在y轴的左侧，随着x值的增大，y的值逐渐减小；当x0时，图象在y轴的右侧，随着x值的增大，y的值逐渐增大； (4)观察图象可知，当x＝0时，y的值最小，最小值是0； (5)由图可知，图象是轴对称图形，它的对称轴是y轴，从刚才的列表中可找到对应点(－1，1)和(1，1)；(－2，4)和(2，4)；(－3，9)和(3，9)． [师]大家的分析判断能力很棒，下面请大家讨论之后系统地总结出y＝x2的图象的所有性质． (1)抛物线的开口向上； (2)它的图象有最低点，最低点的坐标是(0，0)； (3)它是轴对称图形，对称轴是y轴．在对称轴左侧，y随x的增大而减少；在对称轴右侧，y随x的增大而增大． (4)图象与x轴有交点，这个交点也是对称轴与抛物线的交点，称为抛物线的顶点，同时也是图象的最低点，坐标为(0，0)； (5)因为图像有最低点，所以函数有最小值，当x＝0时，y最小＝0. 注意：在列表、描点时，要注意合理灵活地取值以及图形的对称性，因为图象是抛物线，因此，要用平滑曲线按自变量从小到大或从大到小的顺序连接． 3．二次函数y＝－x2图象的性质 做一做：二次函数y＝－x2的图象是什么形状？先想一想，然后作出它的图象．它与二次函数y＝x2的图象有什么关系？与同伴交流． 分析并总结：二次函数y＝－x2的图象是一条抛物线． (1)抛物线的开口向下； (2)它的图象有最高点，最高点的坐标是(0，0)； (3)它是轴对称图形，对称轴是y轴．在对称轴左侧，y随x的增大而增大；在对称轴右侧，y随x的增大而减小． (4)图象与x轴有交点，这个交点也是对称轴与抛物线的交点，称为抛物线的顶点，同时也是图象的最高点，坐标为(0，0)； (5)因为图象有最高点，所以函数有最大值，当x＝0时，y最大＝0. 二次函数y＝x2与y＝－x2的图象的比较： 我们观察函数y＝x2与y＝－x2的图象，并对图象的性质作系统的研究，现在我们再来比较一下它们的图象的异同点． 不同点： (1)开口方向不同，y＝x2开口向上，y＝－x2开口向下． (2)函数值随自变量增大的变化趋势不同，在y＝x2图象上，在对称轴的左侧，y随x的增大而减小；在对称轴的右侧，y随x的增大而增大，在y＝－x2的图象上正好相反． (3)在y＝x2中y有最小值，即x＝0时，y最小＝0；在y＝－x2中，y有最大值，即当x＝0时，y最大＝0. (4)y＝x2有最低点，y＝－x2有最高点． 相同点： (1)图象都是抛物线． (2)图象都与x轴交于点(0，0)． (3)图象都关于y轴对称． 联系：它