24课《少年王冕》教学设计.docVIP

《少年王冕》教学设计 教学目标： 1、学会本课5个生字，认识个绿线内的生字，理解生字组成的词语。有感情地朗读课文，初步理解课文内容。、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段理解课文内容。感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。、? 本文选自《儒林外史》主要讲述少年王冕家境贫，从小替人家放牛，但仍然不忘读书学习。他善于观察事物，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手”，家境也逐渐好转。文共个自然段，可分为4段。第一段写王冕的出，父亲早亡，家境贫寒。第二段写王冕体谅母亲，辍学放牛，仍不忘读书，孝敬母亲。第三段写王冕受雨后美景启发，刻苦学画，终有所成。第四段写王冕十七八岁时，终日学画，家境转机，不愁衣食。【教学重点】?通过课文感受王冕勤奋好学、孝敬。【教学难点】a法： 1、创设情境法,通过课文录音、文字、图片、语言等，创设情境,感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德让学生做什么事都要下苦功夫的道理。【教学程】：学会本课5个生字，认识个绿线内的生字，理解生字组成的词语。有感情地朗读课文，初步理解课文内容。?一、导入新课，介绍背景　　1、今天我们（板）　?2、介绍王冕、吴敬梓及其《儒林外史》。　王冕：元画家、诗人。字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身贫寒、幼年给人放牛，靠自学成为诗人、