超级谐音记忆-高中英语全部单词.docVIP

本书理论： 核心介绍 何为谐音记忆，举几个简单的例子：如 3.14159 的谐音是山顶一寺一壶酒，如 5566888 的谐 音是福福顺顺发发发，再如相声中常用的 gooodbye 的谐音是白大姑，生活中这种例子实在 是太多了，如果大家接受不了本书中这么接近原声的谐音，那本作者真不知该作何解释了。 1、有回忆说明你有记忆，没回忆不代表你没有记忆 2、提示是帮你回忆记忆6、把你不熟悉的变成你相对熟悉的，即给单词的音标整容，使其变成你熟悉的音汉字句子 化不熟悉为熟悉，熟悉是真正记忆的关键 7、例子：一个人一开始看他不像刘德华，其实是你还没有那个思想，其实他有点像刘德华， 经过小小的整容，你才发现真的很像刘德华，这个人也就会让你印象深刻，它改动的不 同点更会让你印象深刻 8、回忆是检查记忆的工具，但有时检查不出，但回忆加提示再去检查，有时则会一步到位 9、回忆的工具是提示，所以在记忆时要给记忆相近的提示 10、要想有一个深层记忆，就必须常回忆，达到能立刻反映出，描述出即可 模式： （1）例子 weed[wi:d]野草、杂草/除 草、铲除 如何变：直接把[wi:d]谐音过 去→喂的 句子：给牲畜喂的杂草很新鲜 单词变化：直接记忆即可 badminton[‘b?dmint?n]羽毛球 如何变：把 t 换成 h，即从[‘b?dmint?n]→[‘b?dminh?n]→白德民很 （姓白名德民，白居易的白） 句子：白德民很喜欢打羽毛球 单词变化：单词的变化，基本上是跟随音标的变化而变化 如上，单词变化，即从 badminton→badminhon 这部分以后并不在书中体现，主要是自己通过字、音提示后单词的拼写的回忆勾画了。 （2）思维路线： 记忆路线：（次要介绍） 第一步：看到 weed[wi:d]野草、杂草/除草、铲除， 第 二步：直接把喂的weed）回忆（weed 杂草） 用（喂的 记忆路线：（主要介绍） 第一步：看到 badminton[‘b?dmint?n]羽毛球， 第二步：后就变[‘b?dmint?n]→[‘b?dminh?n]→白德民很， 第三步：可知音标至单词的变化[‘b?dminh?n]→白德民很→badminhon 第四步：最后用（白德民很 badminhon）回忆（badminton 羽毛球） 第 1 页，共 226 页 b、看到字义后怎么回忆？ 第一步：看到羽毛球，就会先想起（白德民很喜欢打羽毛球）的白德民很， 第二步：通过白德民很想起 badminhon→badminton，乃至其中细微的不同 （3）脑中核心成像： 在具体讲述之前，请打消您没必要的担心与顾虑 在具体讲述之后，不知您打消顾虑没有呢？ 本书特点： 1、严格按照高中课本单词表编著。 2、句子简洁、十分口语化、不做过多赘述。 3、本书很有趣味性 4、本书通俗易懂，符合记忆规律，是作者在深入研究记忆特点后才敢动笔写成。 研究书目： 《超强记忆力》 陈书凯 编著 当代中国出版社 卡特·H·布利斯 编著 《超级创造力》 民主与建设出版社 《心理学基础》 重点师范大学联合 编写 教育科学出版社 《右脑照相记忆训练》 七田真 编著 天津教育出版社 《超级记忆术》 李源记忆心理研究室 编著 延边大学出版社 《超级记忆力》 布拉德·乔伊斯 编著 民主与建设出版社 《超级全脑快速学习法》 李源记忆心理研究室 编著 延边大学出版社 《单词密码》 张杰 编著 天津教育出版社 《全面提升你的观察力》 谢军 编著 地震出版社 《激活右脑》 儿玉光雄 编著 南海出版公司 《全日制普通高级中学教科书》（必修）—英语单词及磁带 人民教育出版社 等相关书目与文章 第 2 页，共 226 页 声明： 1、本书的亮点就是提示，不仅提示了音，而且提示了译（在这里我要说明的是要学好音标， 与音标对应下的单词拼音），而平时记忆单词的你却缺少这种提示，在很陌生的情况下，记 忆会成为你的负担，而此书不仅提示你，而且5、请勿乱抄袭，没有经过深入研究的人，模仿出来的东西跟原经典的味道就不一样 有些表现东西看似简单，但却是经过作者很漫长的思考或思维过程，它的过程是十分复杂 的。就像一个简单的计算公式，它在创始的过程中是需要大量复杂的计算过程，在逐步演 化、简化至比较简单的框架，所以说，有人虽然在直接运用，但并不知其中的过程或深层 次的理论。所以，在没有用多年研究记忆书目或记忆特点时，请不要乱抄袭，因为，有些 东西是抄袭者绝对无法想象或凭空想象不出的或根本理解不了的。更所以说，这种自私是 一种伤害即大众伤害。 最后希望： 本作者不了解阅读者的英语水平，更不清楚阅读者没有“记忆的拐杖”到底能走多远、多 久，所以，我希望需要此书帮助，或仅需此书方法帮助的阅读者关注此书，选择此处，能 从