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汉语国际教育硕士网（ ）从未授权任何机构或个人代售本资料！ 2003 年对外汉语教师资格考试真题答案 【现代汉语】 一、语音部分 1. (1)Wǒmen qù Tiān’ānmén guǎngchǎng kàn shēngqí。 (2)Liúxuéshēng yào tígāo yùnyòng hànyǔ de shuǐpíng。 2. (1)舌尖前音声母不能与齐齿呼韵母相拼，与齐齿呼韵母 iao 相拼的应当是舌面 音声母q (2)o 韵母只能与唇音和唇齿音声母相拼，与舌尖中音声母 t 相拼的应当是韵母 uo (3)舌面音声母j 不能与开口呼韵母相拼，它后面的韵母应当是齐齿呼韵母ia (4)舌根音声母不能与撮口呼韵母相拼，与撮口呼韵母ue 相拼的应当是舌面音声 母j 3. （特殊符号，电脑上不易标注，具体请查看现代汉语上册第36 页的内容） ch [t ]——舌尖后，送气，清，塞擦音 z [ts] ——舌尖前，不送气，清，塞擦音 r [ ]——舌尖后，不送气，浊，擦音 q [ ]——舌面，送气，清，塞擦音 4. ●有些轻声音节具有区别意义的作用： 如：“他的孙子在工厂当工人。”／“古代的孙子是一位军事理论家。” 这两句中的“孙子”都是名词，但词义不同。在前句中指儿子的儿子，“子” 是虚语素，读轻声；在后句中是人名，这个 “子”古代表示对人的敬称，不 是虚语素，读上声 ●有时轻声音节不但区别了意义也区分了词性： 如：“办事情不能大意。”／“这篇文章的段落大意很清楚。”上句的“大 意”是 “疏忽”的意思，是形容词，“意”读轻声；下句的 “大意”指的是 “主要的意思”，是名词，“意”读去声 二、文字部分 1. （1）森——同体会意字，从三木，表示森 （2）辩——形声，内形外声，中间是 “言”的变形，为形旁，表示与说话有关。 声旁为辡。 汉语国际教育硕士网（ ）对私自复印出售我店资料的机构和个人保留法律诉讼权利。 汉语国际教育硕士网（ ）从未授权任何机构或个人代售本资料！ （3）从——同体会意字，偏旁为两个 “人”，一前一后，表前后相随 （4）舟——象形，像一条船的整体轮廓 （5）甘——指事，从口，中间的一横象口中含的食物,能含在口中的食物往往是 甜的、美的 （6）闻——形声字，形旁为耳，表与耳朵有关；声旁为门 （7）阁——形声字，外形内声，门为形旁，表与门有关；声旁为各 （8）武——会意字，从戈从止。表示人拿着武器走，有征伐或显示武力的意思 2. 飞扬拔 （跋）扈 短小精捍 （悍） 投机捣 （倒）把 如法泡 （炮）制 惮 （殚）精竭虑 潜 （潸）然泪下 篷 （蓬）荜生辉 磬 （罄）竹难书 3. （1）嘆——叹 （2）難——难 （3）畢——毕 （4）塵——尘 （5）穢——秽 （6）瀋——沈 （7）豐——丰 （8）邊——边 三、词汇部分 1. 从意义、色彩、用法三个方面入手 （1）意义方面的差别： ●意义的轻 如：“请求”和 “恳求”，后者比前者意义 ●范围的大小 如：“边疆”和 “边境”，前者范围比后者大 ●个体与集体的不同 如：“信件”和 “信”所指为同一事物，但前者指集体的，后者指个别的 （2）色彩方面的差别： ●感情色彩不同 如：“成果”、“结果”和 “后果”都有“结局”的意思，但分别是褒义词、 中性词、贬义词 ●语体色彩不同 如：“父亲”和 “爸爸”，前者有书面语色彩，后者有口语色彩 （3）用法方面的差异： ●搭配对象不同 如：“充分”、“充沛”和 “充足”都有“满”和 “够”的意思，但“充分” 大多与自然界或物质方面的东西搭配；“充沛”、“充足”的搭配对象大多是比 较抽象的事物 ●语体色彩不同 如：“父亲”和 “爸爸”，前者有书面语色彩，后者有口语色彩 2. 汉语国际教育硕士网（ ）对私自复印出售我店资料的机构和个人保留法律诉讼权利。 汉语国际教育硕士网（ ）从未授权任何机构或个人代售本资料！ 司令 动宾式合成词 说服 补