中学联盟江苏省盐城市响水县实验初级中学苏科版物理八年级下册课件：10.1 压强 (共20张PPT).ppt

* * 10.1 压强 F F F 垂直作用于物体表面上的力。 2、方向： 1、作用点： 受压物体的接触面 3、大小： 垂直接触面指向被压物体 A、重力因素 B、非重力因素 一、压力 【定义】 F F F 【三要素】 GB=10N ，F =15N A B B B A对B压力为 B对地面的压力为 B B对地面的压力 B对墙面的压力 B对天花板的压力 5N 15N 10N 15N F F F 5N GB=10N，F =15N GB=10N ,F =15N GA=5N , GB=10N 练习： 压力与重力的区别和联系 垂直作用在物 体表面上的力 由于地球的吸引 而使物体受到的力 施加压力的物体 地 球 施力物体施加力的大小 正比于物体质量 垂直受力物体接触面 且指向被作用的物体 总是竖直向下 受力物体表面 重 心 当一个物体孤立地在水平地面上处于平衡状态时，压力大小数值上等于重力大小 【辨析】 体验:压力的作用效果 图９-1-3(a)，接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。 图９-1-3(b)，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 猜 想： 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； ………… 压力大小 受力面积大小 探究一: 压力的作用效果与压力大小的关系 G 实验结论： 压力作用效果与压力大小有关 所选器材: 简要步骤： 实验提醒： 控制变量 G 探究二： 压力的作用效果与受力面积的关系 G G 所选器材: 简要步骤： 实验结论： 压力作用效果与受力面积有关 G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 实验次数 压 力 受力面 压力作用效果 1 2 3 桌子重力 桌脚 不明显 桌子+砝码重力 桌子+砝码重力 桌脚 桌面 很明显 极不明显 实验结果 (1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显； (2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显； 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果呢？ F — 压力；单位：N S — 受力面积.( 指完全接触的面积,或取小面积) 单位：m2 (1厘米2 = 10 -4米2) 二、压 强 1、压强的物理意义： 2、压强的定义： 3、计算公式： 压强 = 压力 受力面积 P = F S 4、压强单位： 帕斯卡（ 牛 / 米2 ） 压强是用来表示压力作用效果 的物理量。 物体单位面积上受到的压力叫做压强. 1 帕 = 1牛 / 米2 1 Pa = 1 N / m2 练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是0.015m2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？ 解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N S=2× 0.015m2=0.03m2 P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa 5、增大和减小压强的方法 p= F — S 根据压强公式 增大压强可以 增大压力 减小受力面积 减小压强可以 减小压力 增大受力面积 增大受力面积减小压强 增大压力增大压强 增大受力面积减小压强 减小受力面积增大压强 观察以下图片,思考问题: 小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？ 笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？ * *