2017人教版科学四年级上册1.2《学会使用地图学案》教案.docVIP

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2017人教版科学四年级上册1.2《学会使用地图学案》教案

第一章第二节：学会使用地图导学案预习案目标导航 1、能在地图上辨别方向，运用比例尺量算实地距离，了解图例和注记的含义。 2、理解等高线的绘制原理和基本特征。根据等高线能认识不同的地形部位。 3、能在地形图上辨别方向、进行比例尺的换算、辨别河流的存在位置和流向。自主学习读下图，完成5、6题。 5.判断甲、乙两村庄之间的相对方位为（） A.甲村在乙村的西南方 B.甲村在乙村的正东方 C.乙村在甲村的正北方 D.乙村在甲村的西北方 6.对此区域地势的描述，最准确的是（） A.西南高东北低 B.东南高西北低 C.西高东低 D.南高北低探究案自主探究合作探究----------- 小明所在学校计划下个星期天去野外进行爬山活动，下图是他们要登山的等高线地形图，据此完成（1）～（3）题。（1）老师强调某地有一个悬崖，很危险，希望大家上山时一定要注意。请你判断是_______地。（2）甲、乙两地的相对高度是_______米；大清河的流向是_________________。（3）登山途中，小明和同学们来到两座山峰之间，前后是一延伸很远的山谷，他们可能在图中的甲乙丙丁中的哪一点？______________。训练案（2010·福建福州）读某地等高线（米）地形图，回答1、2题。 1.甲处表示的是（） A.山顶 B.山谷 C.山脊 D.陡崖 2.图中四条登山线路，坡度最陡的是（） A.① B.② C.③ D.④ 3.下面四幅中，正确表示河流流向的是（）我的收获反思