2017人教版语文三上《我们的民族小学》教案.docVIP

? 我们的民族小学 一、学习目标： 　1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 　　3、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 二、教学重点： 　　1、认识5个生字，学会写12个生字，能正确读写19个词语。 　　2、了解课文大致内容。 三、教学难点： 　　正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 　　2、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。 　　3、词语卡片。 五、课时划分： 两课时（出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！?傣族，景颇族，阿昌族，德昂族，汉族?）???????????? 师：“民族小学”同学们，你们知道为什么这所学校称民族小学吗？ （这个学校的学生都是来自很多不同的民族） 师：那同学们，你们是什么民族的呢？大家来说说自己的民族。 那你们知道中华有几个民族吗？（56） ，你们所知道的有那几个呢？谁来说说你知道的民族？ （学生交流） 教师介绍补充民族知识：傣族，景颇族，阿昌族，德昂族，汉族…… （二）、初读课文，趣味识字 师：同学们，这么多民族的小朋友在一起读书，一定是很有趣吧。那现在大家把课文自己读一遍，在读的同时做到以下几点要求： 划——把不懂得生字划出来 标——标出自然段序号 读——不认识的生字借助字表中的拼音读一读 师：同学们，你们找到了哪些不认识的字呢？ 坪坝（bà）??绒球花????傣（dǎi）族???景颇（pō）族 阿昌（chān）族????德昂（án）族?????? 绚丽多彩 蝴蝶??????孔雀舞??????摔跤（jiāo）???山狸 凤尾竹?????摇晃（huàn）巩固字、词，指导写词 指导书写课后田字格中的字。 　　A、着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。 　　“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。 　　“蝴”左中右结构，相互要靠近些。 ????“蝶”字要注意右旁的构成。 　　“雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些。 　　“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。 从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 （团结友爱，充满欢乐祥和） 7、“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。” 师：同学们，你们是怎么看出窗外非常安静的呢？ （引导同学们体会上课时民族小学的学生非常安静的听讲，启发要向他们学习。） 8、（下课了） 师：同学们，非常安静而又认真的一节课结束，那下课了，大家做些事什么呢？请同学们找出来。 （大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。） 9、师：多么欢乐，多么和谐的场面啊。作者说： “这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。” （结合课题“我们的民族小学”，感悟体会自豪之情，引导学生读出自豪的感情） 说说句中省略号的意思，你仿佛还看到了什么？也可以看出作者对学校怎样的感情？ 带着喜爱之情读读这段话。 10、读完这篇课文，你觉得民族小学和我们的学校有什么不同？ 学生谈谈感受。 三、作业 1、课后习题，交流读后的感受。 把描写窗外安静的句子抄下来。 2、综合性学习：我们的课余生活 我们在学校过着快乐的学习生活,课余生活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动,把自己的课余生活记录下来.可以用文字叙述可以画图画……注意边记录边整理资料,准备和同学交流.