2017人教版语文三上《赵州桥》学案.docVIP

第19课《赵州桥》导学案 温馨寄语： 美是到处都有的。对于我们的眼睛来说,缺少的不是美,而是发现。 学习目标： 1、会认“县、济、匠”等10个生字，会写“县、设、参”等14个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。（重点） 2、通过理解重点词句，了解赵州桥的有关知识。学会怎样围绕一个意思写一段话，积累语言。（重点） 3、感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。（难点） 学法指导：在合作交流之前要充分地自学，将课文读通、读顺。遇到解决不了的问题打上问号，最后在小组内讨论。 知识链接： 赵州桥，又名安济桥，它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。赵州桥不仅科学水平很高，而且造型十分优美，具有独特的民族艺术风格。赵州桥被认为世界第十二处“国际土木工程历史古迹”，现被列为全国重点文物保护单位。 一、自主学习： 1、我会看拼音写词语： shè jì cān jiā héng kuà chuàng jǔ ( ) ( ) ( ) ( ) jiān gù tú àn lán bǎn bǎo guì ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我会给多音字注音并组词。 爪（ ）（ ） 参（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二、合作探究： 1、我知道课文是从哪几个方面写赵州桥的？ 2、快速默读第二小节，说说这段中的哪些语句让你感受最深？标画出来，谈谈你的感受。 3、默读第三小节，请找出具体些赵州桥美观的句子，并读一读。再仿照这样的句式也来说一说。 4、讨论：为什么说赵州桥是一个“创举”？ 三、拓展延伸： 写赵州桥的雄伟时，作者主要运用了列数字的方法，写美观时，运用了排比的手法。学习作者介绍赵州桥的特点时，围绕一个意思写一段话的方法。 四、课堂小结 通过这节课的学习,我懂得了　　　　　　　　　　　　　　　　。 五、课堂检测： 1、我会填。 （ ）的遗产 （ ）的图案 （ ）的人民 （ ）的桥洞 （ ）的桥梁 （ ）的设计 2、选词填空。 坚定 坚强 坚固 （1）小红军充满着革命必胜的（ ）信心。 （2）这座房子看起来很（ ）。 （3）王程是个（ ）的孩子。 创举 创造 （1）修筑万里长城，建选赵州桥，是中华民族的伟大（ ）。 （2）我们要用自己的双手，（ ）一个美好的未来。 3、造句。 （1）不但……而且…… （2）既……又…… ? ? ? ? ? ?赵州桥 学习目标：1、认识10个生字，会写14个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻”等词语。2、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。3、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。4、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。学习重点：了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。学习难点：理解赵州桥设计上的特点及其好处。知识链接：查阅资料（文字、邮票、图片），了解关于桥的一些知识，如：桥的种类，世界上著名的桥有哪些等。学习课时：两课时学习过程： 第一课时学习目标：1、认识10个生字，会写14个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻”等词语。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文的主要内容，理清课文的脉络。学习过程：一、“名桥”知多少1、我知道世界上有不少著名的桥啊？比如：_____________________________ 。?? 2、在我国河北省赵县的洨河上也有一座世界闻名的桥，它是一座石拱桥，叫赵州桥。