2017人教版语文三下《果园机器人》学案.docVIP

城内二小学高效课堂导学案 班级： 姓名： 编号：__ 主备人：王怡丽 编制人：三年级组 审批人：武丽芝 课题：《果园机器人》 预习主题：◆ 正确、流利、有感情地朗读课文。 ◆ 了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣。 学习主题：朗读课文，感受生活和生产实际要求是发明创造的动力。培养热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课 堂 元 素 导 学 流 程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 随堂笔记 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示 方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 精读课文 体会情感 自由读课文，要求读准字音，读通句子。 思考：结合句子理解“又高兴又发愁、聪明能干、充电、不停地工作、轻松”的意思？ 完成随堂笔记一 请按以下程序进行组内合作交流： 小组互动 两人小对子：检查自研成果，用红笔互相给出评定等级，并解决自学时遇到的疑难问题。 第二次互动 文中的机器人都会做哪些事情？那么假设你是一名发明家，你会设计什么样的机器人呢？请结合预习成果，用机器人口吻自我介绍一下 。 展示方案一： 词语欢乐园 带领大家学习词语。 建议：可以以果园机器人的身份，结合句子理解词语 展示方案二： 朗读小精灵 我来带领大家美美地朗读课文。 建议：挑选自己喜欢的句子或者段落朗读，并说一说理由。 展示方案三： 课文表达了作者怎样的思想感情？结合有关语句谈一谈 奇思妙想会 奇思妙想大比拼活动，请向大家介绍你设计的机器人（建议：用机器人的口吻自我介绍） 随堂笔记一： 一、积累词语： fā chóu fēng shōu bà gōng tè shū zhǐ huī diàn chí 二、花开两朵（多音字组词） 处（chǔ）（ ） （chù）（ ） 倒（dǎo）( ) ( dào ) ( ) 随堂笔记二： 我觉得果园机器人的 （ ）特点有趣， 因为： 悟读课文 拓展延伸 1、默读课文，边读边思考： （1）课文中的机器人是怎样的呢？它具有哪些本领呀？用“——”划出相关语句。 （2）你觉得果园机器人的哪些特点有趣？划出相关语句，并说说喜欢的理由。 2、作者运用了拟人的写法，把果园机器人写得十分生动，标注出来读一读。 完成随堂笔记二 2.抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。 3.预展大组长带领本组组员完成展示前的准备，确定展示代表，呈现成果，进行板书设计。 书写等级： ★ 当堂反馈 【训练课导学】 课题：《第六单元测试题》 姓名： 书写等级 批阅日期 达成等级 ★自行完成下面的训练题目，完成后小组内进行答案交流，老师相信你能快速、认真地做好！加油吧！★ 读拼音写词语。 bǐ? jiào??? shēnɡ?cún??????? yù?fánɡ jiànɡ?lín???? ?cénɡ?jīnɡ???? ?yè?mù mù?bù?zhuǎn?jīnɡ?????liàn?liàn?bù?shě（ ?? ????）?（???????）??（???????） （???????）?（????????）?（???????） （?????????????）（??????????????） 二、为下面词语选择正确读音。 汲水（jíshuǐ???xīshuǐ）?涟漪（liánqí??liányī）? 贪婪（tānlán??pínlán）暴风（bàofēng??pùfēng）孑孓（jíjué?? jiéjué）?田埂（tiángēng??tiángěng）比一比，再组成词语。 兔（???????）???镜（???????）?????涛（???? ?? ??）涂（???????）???翩（???????）?????访（??? ? ????）免（???????）??