2017人教版语文三下《路旁的橡树》教案.docVIP

8、路旁的橡树 教学目标： １.正确、流利的朗读课文 ２.通过从筑路工人的行动中受到启示，了解建设与生态环境的关系，树立环保意识。 教学重点： 体会人们为保护橡树而体现出的一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境作出自己的努力。 教学难点： 从筑路工的行动中受到启示，增强学自觉保护生态环境的意识。 教学准备： 教学课件 教学过程： 一、导入课题。 同学们，第7课我们学习不爱护树木保护环境遭受大自然的惩罚，这是多么可悲的事情啊！今天我们要学的课文，讲述的也是人与树的故事——路旁的橡树。（板书） 过渡：，谁来读一读。 二、出示学习目标： １．我能正确、流利朗读课文，知道课文讲了一件什么事？ ２．我能从筑路工人的行为中受到一些启发。 三、。 出示图片：请同学们看着，用一两个词语说说这是一棵怎样的树——（高高的，粗壮的，结实的……） 过渡：刚才我们对橡树了初步，课文中也有专门描写橡树的语句，下面选择自己喜欢的方式读课文，找出文中描写橡树的语句，用横线画出来读一读，思考：人和这棵橡树之间发生了一件什么事呢？完成填空。 1．自 2.检 1）指名齐读。 在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 2） 如果将这句话变成“一棵高大的橡树挺立在路旁。这样变好吗？为什么？橡树比作“哨兵”，能说明什么路旁的这棵橡树就像军人一样威武、挺拔，富有生命的活力！） 小结：把橡树比作草原上的哨兵，告诉我们树和我们人类一样，也是活生生的一个生命啊。 现在把刚才我们对这个句子的理解放入其中读3.这么美的橡树，你喜欢吗？那么文中写道人和这棵橡树之间发生了一件什么事呢？ 筑路工人和工程师在修建一条宽阔、平坦、漂亮的公路时被一棵高高的、粗壮、结实、挺拔的橡树挡住，为了保护这棵橡树，人们把路修成了马蹄形，为橡树让路，他们有一颗高尚的心。 四人们为保护橡树而体现出的一颗高尚的心 橡树被保护下来，它很感动它想听听同学们的意见。 1. 2. 看来大家的回答并不统一，那么我们分别来在文中找找工人和工程师发现橡树后都有什么表现的句子,他们的做法和想法和小村庄的人们一样吗？ 1）找学生汇报文中对工人做法的描写（课件出示：“突然，工人们停了下来，把排水管放在地上”。“工人们也沉默无语。”、“工人们也沉重地叹着气”、“橡树也不可以砍。”工人们说。课件相机出示：“工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。”、“工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。”、“‘计划是不可以修改的’工程师说。”、“工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。‘现在谁也不会责备我们了’他轻声说。” 过渡：你们啊！ 学生自由读后同桌互相说说你的发现和体会。 2.汇报 ：学生叙说理由 师小结：通过刚才的 五、体会高尚的心 六、学习了本课后，你想不想做一个环保卫士呢？想一想你应该为保护环境做出哪些努力呢？ 七、板书设计 8、路旁的橡树 工人 工程师 一颗高尚的心