人教版《道德与法治》七年级下册：5.1 我们的情感世界 课件(共30张PPT).pptx

第二单元　做情绪情感的主人第五课　品出情感的韵味第1课时　我们的情感世界学习目标1.了解情感对我们的重要性，理解情感与情绪之间的关系。2.了解情感的类型。3.理解情感是人最基本的需求，理解情感对我们产生的作用。课前预习1.我们通过 来 生命、体验 ；同时，情感让我们的 更加丰富。2.与情绪一样，我们的情感也是 的。其中，有 情感，如安全感；有 情感，如道德感。有 的体验，如爱的情感；有 的体验，如恐惧感；也有两方面 的体验，如敬畏感。情感 体验 生活 内心世界 复杂 基础性 高级 正面 负面 混杂 3.情感与我们的 、 相关。4.情感伴随着我们的 不断 、发展，这正是我们 的体现。5. 的生活经验容易导致 的情感。想象力 创造力 生活经历 积累 生命成长 狭隘 偏执 一、丰富的情感一 生活是一个调色板，当你开心的时候，为它涂上鲜艳的玫瑰红；当你伤心的时候，为它涂上单调的黑白色……情感世界也是如此丰富多彩的。有饱含浓浓爱意的亲情，有饱含深情厚谊的友情，有地久天长的爱情。如果生活缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥。思考：“如果生活缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥。”这说明了什么？1.我们为什么需要情感我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。2.情感的类型 与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。3.情感和情绪之间的关系（1）情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。（2）情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。4.情感是人最基本的精神需求在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我们需要基本的安全感感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等。课堂小结：随堂检测1.人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指（ ）A.情感B.爱情C. 情绪D.亲情A 2.我们关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感 ，会让我们的生命更有意义。（ ）A.正能量 B.能量 C.负能量 D.影响A3.对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时,我们可以体验到（ ）A.胜任感 B.责任感 C.正义感 D.成就感C 4.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这两句诗句共同表达了（ ）A.理想与现实失落的情感 B.只顾天下，不顾自己的情感C.忧国忧民的情感 D.忧愁的情感C5.情感与情绪也有区别，下列有关它们的区别说法错误的是（ ）A.情绪是短暂的、不稳定的 B.情绪会随着情境的改变而变化C.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 D.情感容易变化D 6.情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在（ ）①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 ③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善 ④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感A.②③④ B.①③④C.①②③D.①②④C 7.2018年1月1日，新年第一天，天安门广场举行隆重的升国旗仪式。这是由人民解放军担负国旗护卫任务后，首次举行的升旗仪式。来自全国各地的数万名群众冒着严寒，在天安门广场观看新年第一次升国旗仪式。当人们在天安门广场看到这一场景时所产生的情感应当是（ ）A.自豪感B.道德感C.恐惧感D.安全感A 8.当人们从事某行工作时，如果总是体验到轻松、愉快，时间长了，就会爱上这一行。这表明（ ）A.情感让我们的内心世界更加丰富B.情感与情绪也有区别C.与情绪一样，我们的情感也是复杂的D.情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展D 9.“爸爸，我一直想对您说：想让你陪我玩一会儿，你却总在玩手机，我真的非常生气，你已经快不是我爸爸了，你快是手机的爸爸了。爸爸，请放下手机！”近日，一篇小学生作文刷爆网络，不少家长看了后直呼“脸红”“惭愧”。这告诉我们（ ）A.家庭保护很重要，依赖父母最可靠 B.网络世界乐无穷，沉迷手机好心情C.家庭需要爱的情感，亲情陪伴助成长 D.兴趣爱好各不同，换位思考互尊重C 10.如果发挥情感的积极作用，会促进和优化个体的实践活动；反之就会干扰和破坏个体的实践活动。对此理解正确的是（ ）A.我们参与社会事务离不开情感B.情感影响我们