作文1：感悟要深刻.docVIP

高流初级中学序列化作文教案 课 时 数 7 时 间 2013年2月28日 主备教师 季政通 年 级 九年级 班 级 班 使用教师 训练内容 感悟要深刻 训练目标 1、把平常的事写出及独特的感悟。 2、学习把文章写深刻的方法。 指导方法 教具 例文借鉴法 探究习作训练 教学过程 教师共案 教师个案 学生活动 一、激趣导入，引导回忆 1、谈话：这节课我们就来召开“我的寒假生活”小记者会吧。，怎么接受记者采访，那么现在让老师当一回记者，采访大家，行吗？春节印象 　　在这个少雪且日渐温暖的季节里，春节不知不觉掩埋了平淡的日子，迎面扑来。看着墙上新买的挂历，数着本世纪最后一个春节临近的日子，不禁感叹岁月匆匆，流逝的又是一个平静而忙碌的一年。 　　年近而立，孩提时代积攒的或多或少的好印象随之趋淡，不再是鞭炮烟花水饺压岁钱的年代，不再憧憬自己又长了一岁，见识又多了一成，与其说春节是个最快乐的时候，不如说是个让人猛然意识到年龄为之衰老、责任为之重大的关口。 　　泛泛地祝贺一下，说几句辞旧迎新的吉利话，写一点闹春怀旧的文章，早就没了那份雅兴。像节目主持人一般，说说今年大事，感慨今昔，畅想未来，不过是赢得捧场人恭维的掌声。自欺欺人的话我不说，或许我们的期望太高，春节不过是一年365天里平平常常的一天，我们对它注入了太多的文化内涵和商业炒作，因而显得格外沉重。其实，我们不如以一颗平常心待之，抑制那份期望和躁动，在吃喝说笑、探亲访友的程式外，获得一些不易觉察的满足。 　　曾经，春节留给我许多美丽又难忘的记忆。我想，今天的孩子们也会和我当时一样，感受到这一喜庆而隆重的节日。但是，不同年龄阶段有不同的体验，或许是自己的性格和兴趣使然，无论各类媒体如何渲染轰炸，我的实际感受总是不尽人意，比平常的日子，多了许多无奈，多了些烦累与沉重。父母那里必须去，亲朋好友那里也得去，同事相约还得去，实质内容总不外乎吃喝二字。恭喜发财、新年好、大吉大利之类的陈词滥调说得心里别扭却又不得不一遍遍反复念叨。游街购物、猜谜挑灯、送礼请客一年又一年重重复复无休无止。人就像一只陀螺，被它抽打着旋转不止，自己都不知道重心在哪里。如此不堪重负的节日，我们还要强作儿时的兴奋，观看彻夜循环的晚会，听听属于别人的笑声，感受的却是自己困乏的双眼、失望的情绪、无欲的胃。我宁肯像往常一样，粗茶淡饭，十点钟睡觉，临时看一会书，或者跟朋友们打一圈牌。总觉得在这个全民皆欢的日子，我丝毫的兴致都没有，甚至一向良好的食欲。 　　传统、文化、历史、习俗原是人为的产物，是我们的祖先制定了它，我们一代一代人不停地拷贝翻版，演化发挥使其辉煌灿烂，更有网络的宣传让其飞腾变异，它最终制约了我们自己，违背了人类起码的一点本性--人是向往自由和幸福的，春节，可以说是一面最为清晰的镜子，从中每个人都能看到，如此疲惫消极的脸孔，是你儿时的样子吗？哪怕一丝欢乐的影子。 　　是的，我们不断老去，不断感受世事沧桑。今年的春节又被明年的春节复制，今天的不快明天就可能烟消云散，记忆过滤了每个人心底的阴影和悲伤，剩下的或许就是可以称之为美丽的东西吧，但是曾经呢？那里没有我们的位置，那是经过虚化的，虚拟的，明知是假我们还要重复，还要写成文章，哄一哄行人和孩子。 不能老去，怕只有童年的纯真吧忧思觉醒良知。 　　作文是思想感情与语言文字的聚会。一篇好的文章，应该是思想性与艺术性的完美结合。《文心雕龙》曰：“志足而言文，情信而辞巧，乃含章之玉牒，秉文之金科矣。”（《征圣篇》）这里的“志”指的就是思想，有思想的东西往往是深刻的，而有深刻的思想、真挚的感情和漂亮的语言，这是写文章的金科玉律。那么，怎样才能把文章写得深刻呢？　　、关注生活。写文章是为社会现实服务的。思想深刻，必然要触及大家所关心的热点话题。魏征在《谏太宗十思书》中说：“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。”同样的道理，思想的根源，在于生活。因此，考生要写出具有深刻内涵的文章，就必须关注社会生活，深入感受生活。这不仅能开阔考生的视野，提高思想认识，还能让他们学习评判事物的方法，写文章也就不至于停留在生活的表面。、以小见大。常言道，“一叶而知秋”，“窥一斑而知全豹”。作文也是如此，从一些细小的事情上，往往更能表现深刻的主题，更具有震撼动人心的力量，而且角度小，更便于把握，写得更形象、更具体。山村夜宿，卧听山谷清细的岩滴可以感受宇宙的深沉；街头短伫，从一个画面可以窥见时代的风云；静夜兀坐，如潮的思绪可以咀嚼出人生的甘苦。、比较鉴别。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”。比较是人类认识客观事物的重要方法，也是认识深刻的思维步骤。通过比较，很容易看出事物之间的差别，从而把握事物