2017人教版语文六下《回顾拓展二》导学案.docVIP

人教版六年级下册回顾·拓展二导学案 课题 回顾·拓展二 教学目标 1.交流通过阅读课外书和向长辈调查了解到的少数民族的节日风俗；也可以交流学习了本组课文，在写作方面有哪些收获。 2.熟读兵背诵宋代王安石的《元日》和唐代皮日休的《天竺寺八月十五日夜桂子》，养成积累的习惯。 3.读趣味语文，领悟标点符号的妙用。 重点难点 交流平台，交流收集到的民俗资料和学到的表达方法。 理解“日积月累”中古诗。 学习方法 小组合作、探究 课时 第一课时 学 习 过 程 学习 步骤 学 习 内 容 学法指导 导入 本组课文让我们了解到一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受民族文明和传统美德，在学习过程中，我们联系生活实际了解到民族独特的习俗和文化，体会到了作者的表达方法，并且在我们的习作中也试着运用了。本组课文学完了，你你有总结过每一篇文章的表达方法吗？ 自主学习 一、体会表达方法。 （1）回想这个单元的课文，都用了哪些表达方法？写出具体运用这种表达方法的文章的例子。 表达方法 例 文 详略得当 运用举例子、列数字、打比方的说明方法等 利用工具书，自主学习完成。 明诗意 《元日》： 《天竺寺八月十五日夜桂子》： 三、背诵两诗，提出问题（扣重点，质疑惑，有价值） 四、趣味语文：表演朗读《清明》原诗和改动标点后的小令与剧本，写下你的感悟与收获。《元日》探讨问题 《元日》描写了过春节时哪些习俗？与《北京的春节》中习俗有何异同？ 《元日》表现出春节什么气氛? 《元日》有什么比喻象征意义？ 《元日》表现出春节什么气氛?我们应该怎么读？ 《天竺寺八月十五日夜桂子》探讨问题 “玉颗”是什么？运用了什么修辞手法？ “掷”字是什么意思？有什么妙处？ 由《天竺寺八月十五日夜桂子》你会想到哪个神话故事？ 这是一首什么诗？运用了哪些写作手法？ 我们应该读出什么感情？ 《有趣的标点》探讨问题 清明大约是什么时候？有什么习俗？ 诗中描写了人们什么样的情感？ 三首《清明》不同在什么地方？从中你悟出了什么？朗读三首《清明》 品读课文、 合作探究与交流、 小组派代表展示。 巩固 拓展 3．试着给下面的句子在不同的地方加上标点，看能表达几种不同的意思： 　（1）弟弟找不到爸爸妈妈很着急。 （2）从前有一个富翁，只有一个女儿，到了六十岁时，才又生了一个儿子，取名为「非」。富翁害怕自己死后，家产都被女婿夺走，於是写了一封遗书，分别交给儿子和女婿。遗书上写著：「六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执」。富翁死后，女婿果然并吞了家产，只留下一间小房子给富翁的儿子。几年后，富翁的儿子长大了，要向姐夫要回家产，两人争执不下，便告到官府里。女婿理直气壮的说：「岳父遗书上写得很明白：六十老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执。」县令拿过遗书，仔细推敲，却把家产判给了富翁的儿子。 你猜，县令在遗书上发现了什麼？原来，县令移动了标点符号，猜出了富翁真正的意思：「六十老儿生一子，人言『非』，是我子也。家产田园尽付与，女婿外人，不得争执。」 （3）从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道： 「此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴纯情不论聘金少不了……」 财主家一看欣然同意。他认为「此女麻脸无、头发乌黑、皮肤白白、痴痴纯情、不论聘金，少不了……」这麼好的条件哪里找？但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，於是找秀才理论去。秀才说：「我在信中写得清清楚楚，明明白白：『此女麻脸、无头发、乌黑皮肤、白白痴痴、纯情不论、聘金少不了……。』一字不差呀！」财主有苦难言。 （4）到底谁是冠军？ 一场棒球赛的战报写道：这一场激烈的棒球赛的结果，中华队战败古巴队获得世界杯总冠军。 第一个人看后说，这场棒球赛中华队赢了。报上写的是：这一场激烈的棒球赛的结果， 中华队战败古巴队，获得世界杯总冠军。 另一个说，不对，据报上明明写的是：这一场激烈的棒球赛的结果，中华队战败，古巴队获得了世界杯总冠军。 （5）下雨天留客天留我不留 　　　讨论 展示 能力提升 1. 有关除夕的： 《除夜》 【宋】文天祥 乾坤空落落，岁月去堂堂； 末路惊风雨，穷边饱雪霜。 命随年欲尽，身与世俱忘； 无复屠苏梦，挑灯夜未央。 2. 有关春节的： 《元日》 【宋】王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏， 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 3. 有关元宵节的： 《元夕》 【宋】欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。 月到柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。