2017人教版语文四上《卡罗纳》教案.docVIP

小学语文人教版四年级上册第四单元电子备课 单位 单元 专题 课型 精读课文 任课教师 课时 1课时 总 课时 课题 23.卡罗纳 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出人们对卡罗纳的关爱之情。 2.了解人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与同学们交流。 3.能在这篇课文的引领下，自觉阅读《爱的教育》，接受爱的教育。通过字面想象人物的内心活动，体会人物感情。通过字面想象人物的内心活动，体会人物感情。 在家中有这样一位：每天早晨她第一个起床，为我们做好早饭；放学后又是她为我们准备好可口的饭菜；送我们上学时，又总是千叮咛万嘱咐“孩子，上课注意听老师讲课，积极回答问题，和同学和睦相处”；在我们生病时，是她精心伺候我们；我们伤心时，她耐心地安慰我们…… 同学们这个人是谁啊？ 二①各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，比较长的句子，一下子读不通顺的句子反复多读几遍； 　　②出示，读准9个词语。（遭到不幸　　怜悯　　屏息凝神　　俯下身来　　千叮咛万嘱咐　　号啕大哭　　目不转睛　　端详　　恍然大悟　） 　　③指名学生分段朗读课文，出现的问题，同学互相帮助纠正。 　　④说说这篇课文主要讲了一件什么事。、、 生活中难免遭到不幸，我们应该正确面对。今天我们通过朗读、体会，学习了这篇选自《爱的教育》的文章。相信大家都得到了深刻的教育，也会明白在遇到伤心失望的人的时候，在遇到需要帮助的人的时候，我们该怎么做？怎么伸出援助之手来表达我们的爱！ 六、限时作业： 请把拓展练习的口头表达书写在作业本上 板书设计：