中小学德育工作2017青少年法治教育大纲2016.pptVIP

以生为本 有效对话 一、对话文本：深入浅出 1.社会主义核心价值观 2.《思想品德课程标准》2011 3.《中小学德育工作指南》2017 4.《青少年法治教育大纲》2016 5.《道德与法治》教材 3.《中小学德育工作指南》： 教基【2017】8号文件 2017年9月5日，教育部召开新闻发布会，介绍《指南》有关情况。 中小学德育的根本价值方向：为中国特色 社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。 《指南》中德育目标的“内在逻辑层次”： 以良好的行为习惯、健康的心理素质为基础， 经过社会主义核心价值观的教育，培养学生终身受用的必备品格，最后形成“四个自信”，对社会主义有远大理想和坚定信念。 阶段目标：初中阶段，使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，进一步强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念、程序思维，初步建立宪法法律至上、民主法治等理念，初步具备运用法律知识辨别是非的能力，初步具备依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 青少年法治教育的重要性：青少年是祖国的未来、民族的希望。加强青少年法治教育，使广大青少年学生从小树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程；是在青少年群体中深入开展社会主义核心价值观教育的重要途径；是全面贯彻党的教育方针