2017年西师版语文第十二册《翻越大雪山》教案.docVIP

14、翻越大雪山 学习目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、能找出文中的好词生词，会联系上下文理解词语。 3、能正确书写并学会文中生词。 学习过程 板书课题 同学们，这节课我们一起来学习14课《翻越大雪山》（板书课题，齐读课题） 出示学习目标（学生齐读） 1、自主学会本课的生字。 2、能正确地朗读课文。 3、能找出文中好词生词会联系上下文理解词语。 4、能记住生词好词。 三、自学指导一（初读课文，扫除生字） 师：同学们，目标明确了，现在我们来比赛读课文，请大家打开课本，翻到14课，比一比谁能正确流利地朗读课文。要求：读时不加字、不掉字，句子读流利，还要比比谁的坐姿最端正。（5分钟） 指名读，生纠错，师板书易错字。 老趼（jiǎn）迤逦（yǐ lǐ） 搀扶(chān) 踉跄（liàng qiàng） 戳穿(chuō) 刨坑（páo） 生齐读易错字，正音。 自学指导二（再读课文，理解词语） 师：刚才大家读得真棒，现在请同学们再次快速默读课文，联系上下文理解词语。可以利用工具书或同桌交流，如有不理解的地方，在文中用“—”画出，5分钟后交流。 生默读课文，理解词语。（师巡视） 同桌交流。 全班交流。 变幻莫测：指变化多端，难以揣测。 迤逦：曲折连绵。 头昏脑涨：因病或因受重大刺激而造成的头脑昏沉的感觉从上到下没有一点彩色，非常素洁因病或因受重大刺激而造成的头脑昏沉的感觉从上到下没有一点彩色，非常素洁