7.2.弹力.docVIP

兰河一中导学案 年级 学科 设计者 时间 课时 课型 教学平台使用 九年 物理 冯秀潮 3.4 1 新课 多媒体、音像资料 课 题 7.2 弹力　 学习目标 知道什么是弹力，弹力产生的条件 经历弹簧测力计的使用过程，进一步掌握使用测量工具的基本方法 对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值 重难点 （1）认识弹力产生的条件 （2）探究弹簧测力计的制作原理，正确使用弹簧测力计 环节（时间） 学 习 过 程 自主学习 （8分） 合作探究 （20分） 归纳总结 （2分） 信息反馈 （13分） 任务布置 （2分） 1、将一把直尺的两端分别靠在书上，轻压一把直尺，使它发生形变，撤去压力，直尺会 ； 2、把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋会 ； 3、取一块橡皮泥，用手捏，橡皮泥在外力的作用下会变形，失去外力后橡皮泥 ； 4、取一张纸，将纸揉成一团，松手后纸 。 (四）探究弹簧测力计的原理和使用 1、弹簧测力计的构造_____________________________________ 2、弹簧测力计原理__________________________________________________ 3、弹簧测力计的正确使用方法： （1）观察你们的弹簧测力计，说说量程和分度值分别是多少 ?________________ （2）怎样校零？_______________________________ （3）测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的________方向；观察时，视线必须与刻度盘__________。 4、我们用弹簧测力计来测量一下桌子上钩码的重量，说说2个钩码的重是多少牛？ _____________________________________________ 请同学们将整理学习内容后小组交流，小组长汇总本节课的学习还有哪些疑问，并主动举手提问！1、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（????）????A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜????B.使用前必须检查指旬是否指在零点上????C.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦????D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 2．关于弹力，下面说法正确的是（????）????A．两个弹性物体只要有接触就一定会产生弹力????B．物体静止在水平面上，则物体对水平面的压力就是物体的重力????C．发生弹性形变的物体一定产生弹力????D．弹力的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹力越大 3．在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4N，则该力的大小实际是（ ） A、大于4N B、等于4N C、小于4N D、无法确定 4．弹簧测力计是一种常用的测量_______的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内____________________________________的原理制成的。 5．弹簧测力计的正确使用方法是： （1）测量前要了解弹簧测力计的______________，要明确____________，还必须要_________。 （2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟___________方向一致。 （3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线___________。 （4）在记录结果时，既要记录_______________，还要注明________ _。 6．观察图5-6所示的弹簧测力计，请你回答： （1）弹簧测力计主要是由__________、___________、___________等组成的。 （2）图中的字母“N”表示_____________。 （3）用弹簧测力计测量力时，是否需要校零？___________ （4）如果用这个弹簧测力计去测量10N的力，可能会造成的后果是________。 （5）如果用4.4N的力拉弹簧测力计的挂钩，在图中画出指针的位置。 ?7．小红在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系，利用如图5- 7所示的 装置记录了相应实验数据如下： ? 拉力/N 0 5 10 15 20 25 30 40 指针的位置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 图5-7 （1）分析实验数据，写出你能得到的结论。 （2）举出该探究在实际应用中的一个实例。 8．甲乙两同学各用15N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（ ） A、0N B、7.5N C、15N D、30N 9.（2011年安徽省 第13题