2017年语文长春版第六册《揠苗助长》教案3.docVIP

5—1揠苗助长 课 题 5—1揠苗助长 时 间 教 学 目 标 1.知识与技能：认识3个生字，会写5 个生字，流利的朗读课文。 2.过程与方法：学习随文识字的方法，尝试边读边想，做简单批注的学习习惯。 3.情感态度与价值观：从寓言中明白做事情要遵循规律的道理。 教学重点 识字写字，理解寓言的启示。 教学难点 识字写字，理解寓言的启示。 教 具 幻灯片（课件） 教 法 小组交流 —56 课 时 计 划 课 题 5—1揠苗助长 一课时 时 间 教 学 目 标 知识与技能：认识3个生字，会写5 个生字。 2.过程与方法：学习随文识字的方法，尝试边读边想。 3.情感态度与价值观：从寓言中明白做事情要遵循规律的道理。 教学重点 识字写字，理解寓言的启示。 教学难点 识字写字，理解寓言的启示。 教 具 幻灯片（课件） 教 法 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 导入新课 板书并齐读课题。 学生根据课题质疑。 初读课文 分组带着问题自学课文，认识生字、理解词语，了解 文大概意思。 请学生逐段读课文，师生共同正音正字。 个人设想 备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语 — 57 课 时 计 划 课 题 5—1揠苗助长 二课时 时 间 教 学 目 标 知识与技能：认识3个生字，会写5 个生字。 2.过程与方法：学习随文识字的方法，尝试边读边想。 3.情感态度与价值观：从寓言中明白做事情要遵循规律的道理。 教学重点 识字写字，理解寓言的启示。 教学难点 识字写字，理解寓言的启示。 教 具 幻灯片（课件） 教 法 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 复习生字 同学们，你们喜欢听寓言故事吗？这节课老师给你们讲一个寓言故事，板书课题。 学习课文 读了课题你们想到了什么？ 点击课文自学。 自学要求：轻声朗读课文，读准生字新词。 理解文中的词语，可以同桌互相讨论。 指导朗读 你最喜欢课文的哪一段，用自己喜欢的方式朗读。 指名朗读。 指名读全文，评议 ，全班读全文。 讨论 读了这则寓言我们明白了什么道理？ 总结 你们在学习和生活总有没有遇到象《揠苗助长》的事情呢？今后该怎么做？ 抄写课后词。 板书设计 揠苗助长 起因—经过—结果 焦急 筋疲力尽 枯死 个人设想 备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语