2017春人教版数学五下第三单元《长方体和正方体的表面积》教案.docVIP

学科 数学 年级 五年级 单元 第三单元 课型 新授 课题 长方体和正方体的表面积 课时安排 1 主备教师 备课时间 2015-2 复备教师 班 级 授课时间 教学目标 1.使学生理解长方体表面积的意义 , 掌握长方体表面积的计算方法， 能够正确地进行计算 , 并能运用所学知识解决一些实际问题 。 2．在探索学习中建立初步的空间观念,发展初步合情推理能力。 3. 体验数学问题的探索性、感受数学思考过程的合理性 , 并从中体验数学活动充满着探索与创造。 教学重点 长方体表面积计算的基本思路和方法根据长方体的长、宽、高 , 确定每个面的长、宽是多少。一、同学们,老师今天给大家带来一件礼物,想把它送给这节课最爱动脑筋,最爱发言的同学,老师觉得这礼物的盒子不够精美,你们能不能给老师出出主意?知道这张包装纸的大小吗?通过今天的学, 大家就会明白。二、分组操作, 探索长方体的表面积的。利用桌面上的长方体、剪刀 ,学生分小组合作操作）? 2.各小组学生交流汇报结果。 ( 学生到实物投影仪上演示并汇报探索思维过程 ) 可能师 : 说明 至少 的意思。今天你学习上有什么收获 ? 你感受最深是什么 ? 学生之间互相。选择题。?图长方体的表面积是?A、(2 × 3+3 × 15) × 2 2 ?B、(2 × 15+3 × 15) × 2 3 ?C、(2 × 15+3 ×15+3×2)×2 ? 单位 : 厘米一种长方体硬纸盒 , 底面是边长 2分米的正方形 , 高 4 分米 , 现在要在外面全部涂上油漆 , 油漆面积有多大 ?(2 × 4+2 × 4+2 × 2) × 2 B、 2 × 2 × 4+2 × 4 × 2?C、2 × 2 × 2+2 × 4 × 4 ③正方体的表面积扩大36倍，它的棱长扩大（ ） A、36倍 B、6倍 C、12倍 (2)每个小组的桌面上都有两个火柴盒 ,现在要将这两个火柴盒包装起来 , 请大家给它设计一个包装方案,并在小组说一说, 你为什么这样包装? 长方体和正方体的表面积 （上面的面积＋前面的面积＋左面的面积）×2＝长方体的表面积 棱长×棱长×6＝正方体的表面积 教 学 反 思 作 业 设 计