2017春冀教版品生二下《困难面前我不怕》教学设计.docVIP

课题内容 《困难面前我不怕》 执教人 国荣乡九年制学校 娄艳 教材版本 冀教版《品德与生活》二年级下册 第四单元 教材分析 在《品德与生活》课程标准中，小学生的养成教育是其中的重要内容之一。本册教材中的第四单元《我也会很棒》中的一课。本课通过“东东的故事”让学生们懂得有了困难就要克服，从而敢于面对困难，最后，在实践活动中，让学生再次切实体验到遇到困难要努力克服，加强了学生在“困难面前我不怕”心智方面的锻炼。 学情分析 二年级学生年龄偏小，生活经验不足，需要教师加以指导。 教学重难点 引导学生遇到困难不胆怯，能吃苦，有战胜困难的勇气。 让学生正确面对困难，勇于克服困难，愿意做勇敢的孩子。　 教学目标 知识：知道在困难面前不退缩是勇敢的表现。情感态度与价值：培养学生应付挑战的勇气。 能力：鼓励学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难。 情感态度与价值：培养学生应付挑战的勇气。 教学准备 教学课件，制作标本的材料等。 教学过程 目标定位 一、导入 1、播放《猴哥》的歌曲 师：你们听了这首歌，歌里有谁啊？（引出孙悟空）你们喜欢孙悟空吗？喜欢他的什么呢？ 教师：孙悟空很勇敢，敢与妖魔鬼怪做斗争，敢与重重困难做斗争，面对那么多困难，他没有退缩、没有向困难低头，没有放弃。我们应该学习孙悟空这种困难面前我不怕的精神。 2、引出课题——《困难面前我不怕》 师：在生活中，我们不可能处处风平浪静，事事一帆风顺，总会遇到这样或那样的困难。下面我们来看东东遇到困难是怎么做的？ 二、新授 1、首先请同学们自己先阅读课文中“小号手”这个故事，然后回答老师提出的问题。? 2、看懂故事了吗？我已经把这个故事放到了屏幕上，请同学们看着屏幕来回答问题。? 出示故事图1： 问题：（1）、东东想要做什么事？（报名吹号，当一个小号手。）? （2）、“第一个去报名”说明什么？（他非常想当一个小号手。） ?师：对，当一个小号手这是东东的愿望。?单击出示，东东的愿望：当一个小号手。? 出示故事图2,3： 问题：（1）、东东为什么急的满头大汗？? 怕不让他参加鼓号队（再次说明愿望强烈）。? （2）当老师告诉东东吹号很辛苦时，东东是怎么说的？?（老师我不怕吃苦。）? 出示故事图4和5：? 问题：在练习吹号的过程中东东遇到了什么困难，他又是怎么做的？?（嘴疼的张不开，继续坚持下去。）? 出示故事图6：? 问题：最后的结果是怎样的？（东东终于成为了一名优秀的小号手。）?他的愿望实现了，我们真为他高兴。? 3、试想一下如果当初东东因为嘴疼就退缩，放弃练习，他当小号手的愿望还会实现吗？（不会?） 4、你们觉得东东棒不棒？?那我们是不是应该向他学习呢？? 5、我们应该向他学习什么呢？?谁来说一说？（当我们遇到困难时只要勇敢面对，经过自己的努力，是可以克服困难的。）? 6、你想对东东说什么？我们大家来大声地对他说：? 东东你真棒，我们也要像你一样，遇到困难不退缩，勇敢面对。 7、教师小结：从他的身上我们学到了一种不怕困难，克服困难，乐观向上的精神。只有这样做，我们才能成为生活的强者。 8、老师送大家一首儿歌，大家来读一读。 三、实践 1、展示植物标本图片。 师：这些标本图片漂不漂亮?(漂亮)你们想不想也制作这样漂亮的标本？（想）现在就开始吧！ 2、学生制作标本。教师随机采访：制作标本有趣吗？制作过程中遇到困难了吗？你是怎样克服的？ 3、标本展示。 四、总结 通过这节课的学习，只要我们敢于面对，不怕吃苦，就能克服困难，获得成功。大家知道了在困难面前，我们敢于面对，不退缩，要努力克服。只要我们敢于面对，不怕吃苦，就能克服困难，获得成功。但是在面对困难时必须注意安全。 通过学生听歌曲导入，使学生认识到孙悟空面对困难不屈服的精神。 通过小号手的故事让学生知道，生活中有困难，要克服。 通过制作标本，遇到困难，解决困难，加深理解。