2017春冀教版品社五下《生活中处处有工业》导学案.docVIP

五年级品德与社会下册导学案 内 容 第三单元 迅猛发展的现代工业 1．生活中处处有工业 课 时 划 分 第一课时： 学习时间 月 日 第二课时： 学习时间 月 日 第三课时： 学习时间 月 日 主备人 审核人 学 习目 标 1.我能感受到工业与我们生活的联系，生活中处处有工业，我们的生活离不开工业。要尊重从事工业劳动的人们，爱护工业设施，自觉抵制不文明的行为。 2.我能在探索与交流中了解工业与我们生活的关系。 3.我知道什么是工业、工业产品，知道破坏电力设施是犯罪行为。 学 习重 点 我知道工业和工业产品与自己生活的联系，知道了解一些产品的生产过程，知道社会协作的重要和必要性。 学 习难 点 我能从工人在工作中的合作情况，感受并体验到合作的重要和快乐。 学 前 准 备 回家查看食盐、酱油、料酒、醋、味精、鸡精的配料，记在草稿本上。 学生学习活动 流程改进 导学过程： 一、谈话导入二、自主学习，交流展示。 学习模块一：工业与我们的关系 1.你知道什么叫工业吗？ 学生可以查字典，也可以根据课外所查的资料课堂发言。 2.生活中的工业 我们生活中的哪些东西是工业产品？ 教室里——电扇、日光灯、课桌、凳子、门窗、班训、垃圾桶等 学习用具——书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角器等 个人穿戴——衣服、帽子、鞋袜、红领巾等 家里用品——冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌、炊具、餐具等、 3.你对“工业”有怎样的认识？ 4.议一议：冰激凌是怎样生产出来的？当你吃到甜美的冰激凌时，你知道有哪些行业的人们付出了劳动？（结合P75插图） 5.画一画：选择你喜爱的另一种工业食品，画一画这种食品的生产过程。 6.展示成果 学习模块二：穿衣与工业 1.衣服的发展 自己阅读76页的图和文字。远古社会的衣服是什么样的？现代的衣服是什么样的？ 2.衣料是怎样生产出来的呢？ 观察P77插图，了解衣料生产过程。 课堂发言：衣料的原材料有哪些？分几类？这些原料要变成色彩艳丽的衣料要经过哪些工序？ 3.衣料怎样变成漂亮衣服穿在我们身上的呢？ 阅读78页的图片和文字。 学习模块三：吃饭与工业 1.79页图中的各种食品需要什么原料？ 交流课前的调查资料： 酱油、醋 鸡精、味精、罐头 果汁、牛奶等饮料 蛋糕 2.计论交流：你还能举出食品工厂生产的产品吗？ 3.找找画画：P80插图 4.展示成果 学习模块四： 住房与工业 1.住房所用的建筑材料，都是工业产品，你能列举一些吗？ 2.家中的各种装饰材料也是工业产品，你知道吗？ 学习模块五 出行与住房 我们的学校与工业 1.在83页的图中你看到了什么？ 2.这些与工业有关系吗？说一说。 3. 观察学校的各种设施，与工业有关系吗？ 学习板块六：电力工业 1.你知道什么可以发电吗？ 2.我们的生活哪些地方要用到电？ 3.假如停电一天、一个月，我们的生活会怎样？ 4.如何对待电力设施？ 5.成果展示 三、达标检测。 检测一： 1.请对家里的生活用品分类。 检测二： 1.织布需要的纺织纤维分为哪两种？原材料是什么？ 2.请举出食品工厂生产的产品。 检测三： 1试想，假如没有工业，我们的生活将是什么样子的。 2.说一说如何对待电力设备？ 板书设计： 课后 反思