2017春未来版品生一上《做好朋友吧》教案.docVIP

第一课做好朋友吧 教学目标： 1.知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。2.正确地认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。3.树立自信心，积极、勇敢地在同伴面前展示自己。 教学重点：知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。 教学难点：正确地认识自己。教学准备:友情卡，制作课件教学过程： 第一课时 一、激趣导入 1.放多媒体图片，给学生引见4个小动物 在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了！大家欢迎！ （4个学生戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好） 康康熊：大家好！我是康康熊，你们看我多健康，我是来和大家交朋友的！ 乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交朋友的！ 爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！ 创创鼠：大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！ 同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。 2.同桌同学相互认识 小朋友们你们已经认识了老师，和4个小动物。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？ （启发引导学生用不同的方法相互认识）可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。 3.学做名片并展示交流 （1）老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名片。 （2）谁愿意把自己做好的名片给大家看一看？（适时点评） 学生在小组里互相交换名片，老师指导交换名片的礼节。 （3）在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。 4.唱儿歌 教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。 活动二——做游戏，愉快地结识新朋友 1．老师讲解游戏-----《找朋友，网小鱼》的游戏方法和规则，教唱网小鱼的儿歌。 2．学生选择自己喜欢的游戏，边唱儿歌边做游戏，老师也加入游戏中。 课堂练习： 1．向你认识的朋友吐露心里话，并写上祝福语。 作业安排：回家把你的好朋友介绍给你的爸爸妈妈还可以和好朋友互通电话。 活动三——“特别的我”展示会 1．通过展示交流的形式让学生说一说，“我爱……”“我会……”“我能……”。 2．通过现场表演的形式，向大家展示“特别的我”。 三、猜猜我是谁 1．请学生以“特别的我”为主题制作“征友宣传卡”。 2．集中展示“征友卡”，请其他同学猜猜“特别的我”是谁。 3．通过“征友卡”的介绍选择朋友。 （这一活动一方面锻炼了学生的自我认识能力，同时也为同学之间的相互认识构建了平台，营造了氛围，同学们猜的过程，就是一个了解和认识的过程。教师一定要提示学生在“征友卡“中不得出现姓名，活动中还要辅助增加一些激励的环节，使学生更加喜闻乐见。） 板书设计： 做好朋友吧 做好朋友吧 第二课时 教学目标： 1.知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。2.正确地认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。3.树立自信心，积极、勇敢地在同伴面前展示自己。 教学重点：知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。 教学难点：正确地认识自己。教学准备:友情卡，制作课件教学过程： 一、同学眼里的我 1．请好朋友或同桌说一说他们眼中的我。 2．相互指出同学的优点与不足。 3．用“写一写”的方式评价他人。 二、做好朋友吧 1．互相找出对方和自己不一样的地方。 2．说一说，他人的哪些地方吸引我。 3．谈一谈为什么要与他做朋友。 三、爸爸妈妈眼里的我 1．在课前，让学生通过“问一问，写一写”，引导学生访问爸爸妈妈，了解爸爸妈妈眼中的自己是怎样的。 2．让学生交流自己访问整理后的内容。 祝贺你 第一课时 活动目标： 1．学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。 2．与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。 3．尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。 活动重点：学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。 活动难点：学会称赞小伙伴的长处。活动准备:活动卡活动过程： 一、儿歌导入《好朋友》 二、引出话题：怎样和同学交朋友呢？ 1．让学生议一议。 2．再说一说，你希望和怎样的同学做好朋友？ 3．怎样才能知道同学有哪些优点呢？ （在学生讨论的同时，教师相机引导，多观察，多交流，就会有更多的好朋友，在此基础上，