2017春沪教版数学一下4.5《人民币》教案3.docVIP

人 民 币 教学目标 1.认识人民币的单位元、角、分，知道元与角、角与分之间的进率各种面值人民币之间的简单换。人民币之间的简单换简单 教师出示一个瓷猪的储蓄罐，问：“这是什么？你们知道它有什么用吗？ （生：储蓄罐，存零钱用的。） 师：对！这个储蓄罐是我们班上×××同学的。×××同学平时注意节约，把爸爸妈妈给的零花钱积攒起来。他做得好不好？我们从小也要养成节约用钱的习惯。另外，人民币是国家印制的，我们不能乱折人民币或者在人民币上面乱画。同学们都看过钱，也用过钱，但是对钱的认识还不够，这节课老师就和大家一起学习。 （板书：人民币） 齐读自主 （一）认识不同面值的问：小朋友，你们认识人民币吗？（认识）? 你从盒里找出你认识的人民币，介绍给旁边的小朋友听。分组活动：学生从盒里找出认识的人民币，向同桌介绍。小组汇报：让学生在实物投影仪上逐一介绍面值不同的人民币，教师随机补充，并把不同面值的人民币展示出来。认识人民币单位间的进率1.出示人民币实物，让学生辨认不同面值的人民币。2.将人民币分类 问：学生汇报分类情况，并说说分类的依据。学生的回答，引出人民币的种类硬币纸币人民币的单位元、角、分。元 角 分元 角 分人民币认识人民币单位间的进率1分1分地数，数出10分。 10分是几个1分？10个1分是几角？1角等于多少分？ 1角=10分）我们已经知道1角=10分”，那么知道1等于几呢？1元=10角）齐读1角=10分1元=10角 三、学习人民币的互换师：我们已经认识了人民币，也知道了它们之间的进率关系。下面我们就来学习人民币之间的互换。 口答： 一张2角可以换（ ）个1角。 一个5角可以换（ ）个1角。 一张2元可以换（ ）张1元。 一张5元可以换（ ）张1元。 一张10元可以换（ ）张1元。 一张20元可以换（ ）张10元。 一张50元可以换（ ）张10元。 2一张1元纸币可以换几张5角的？几张2角的可以换1张1元的？同桌互换。 请学生说说互换的结果，以及为什么要这样换？一张2元可以换几张5角和几张2角？3．比比谁的方法多： 一张100元可以换几张10元和几张50元应用拓展想寄一外地要买8角邮票。怎样8角钱？先让小朋友自己想办法拿8角钱，并在小组内交流。思考用一种人民币怎么拿？用二种人民币怎么拿？用三种人民币怎么拿？用种人民币怎么拿？总结延伸请学生说说学到了哪些本领？有哪些收获？