计算机科学与技术专业培养目标培养德-广西大学计算机与电子信息学院.pptVIP

第六章 计算科学教学计划与课程体系 李陶深 tshli@gxu.edu.cn 第6章　计算科学教学计 划与课程体系 6.1 西方国家产业结构调整给我们的启示 西方国家产业结构调整给我们的启示 最近十几年,各国都在进行产业结构调整。十年前,美国和欧洲的经济在调整中发展缓慢,比较萧条。而日本虽然在积极进行产业结构调整,但因泡沫经济的作用,一度很繁荣。 从1996年初开始,美国产业结构的调整开始出现好兆头, 道-琼斯股票指数一路攀升,一些高科技股票指数人气很旺。与此同时, 欧洲各主要工业化国家的股票也不断升值。但是 ,日本去年却遇到了金融危机,并导致经济发展指标严重下滑。 西方国家产业结构调整给我们的启示 对西方发达国家的经济发展起决定性作用的因素是什么?经济学家比较一致的看法是,随着产业结构的调整,以计算机、通信、生物、自动化领域等先进技术为龙头的高科技产业的发展引发了经济蓬勃发展的局面。然而,为什么经济发展的奇迹没有在日本或其它一些国家出现? 初步的结论是：这与美国和欧洲各国长期重视基础理论和应用技术研究有关。 西方国家产业结构调整给我们的启示 美国是世界上既重视基础理论研究,又重视应用技术研究的国家,欧洲各国也历来具有重视基础理论研究的传统。从70年代末、80年代初开始,欧洲一些国家有感于经济发展比较缓慢,在继续重视基础理论研究的同时,也开始重视和鼓励各种实用技术的研究,其中一个重要的标志就是在英国、法国、德国等欧洲国家中,由政府、大公司和民间机构设立了一些鼓励应用研究的计划、项目和奖项。 西方国家产业结构调整给我们的启示 日本历来比较注重技术开发而不重视基础理论研究,所带来的弊端已使其处于不利的竞争地位。虽然在1990以后开始加大对基础研究的投入,派遣了大批学生到欧美留学,但是,与欧洲将一部分人的工作转移到应用研究上相比,要想将一部分人从应用研究转移到基础研究却不是一件容易的事,其中的困难要大得多。可以说，导致日本目前经济不景气的关键是日本缺乏能给投资带来巨额财富和高回报的高精尖技术产业。 西方国家产业结构调整给我们的启示 著名的中国科学技术史专家李约瑟博士早就指出,曾经创造了灿烂的古代文化的中国人，之所以在近代科学的发展中落后了，除了政治上的原因之外，一个很重要的原因就是在科学技术的研究中，过于注重实用，功利倾向明显。 西方国家产业结构调整给我们的启示 上述的事例告诉我们：21世纪我国需要的计算机人才应该是具有坚实的数学基础和计算机科学理论基础,具有良好的科学素养和文化修养,受过良好的计算机科学基本实验技术与技能等训练,是能够在高科技发展中取得创新成果的专门人才,而不是跟在外国公司的后面,靠引进、分析、消化、仿制、改良求得生存和发展的专门人才。 第6章　计算科学教学计 划与课程体系 6.2 计算机与网络专业的人才培养目标与人才培养规格 计算机科学与技术专业培养目标 培养德、智、体全面发展，具有坚实理论基础，系统地掌握计算机科学与技术有关的计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，适应计算机系统分析、系统设计、系统集成、运行管理、营销等多方面需要的高级技术人才。 计算机科学与技术专业培养规格 (1) 较好的掌握本学科的基本概念、基本理论、基本方法、基本技术等基础理论知识，受到良好的科学思维和科学实验的基本训练。 (2) 初步了解整个学科的知识组织结构、学科形态、典型方法及核心概念，掌握计算机系统的分析和设计的基本方法。 (3) 熟悉某一种或若干种流行的计算机系统（包括硬件、软件工具和环境），具有比较熟练地开展一般性专业技术工作的能力。 (4) 理论联系实际，具有运用所学专业知识分析、解决专业技术问题的能力。 (5)了解与计算机有关的法规；了解计算机科学与技术的发展动态。 (6)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。 计算机科学与技术专业（软件工程）培养目标 培养德、智、体全面发展，在具有数学和计算机科学理论知识的基础上，掌握软件工程的基础理论、专业知识和基本技能，具有较强的工程实践能力，具备运用先进的工程化方法、技术和工具进行软件开发、设计、测试、维护及项目管理等工作的能力，面向国民经济信息化建设和发展的需要，面向企事业单位对软件工程技术人才的需求，培养多层次复合型软件实用人才。 计算机科学与技术专业（软件工程）培养规格 (1) 较好的掌握本学科的基本概念、基本理论、基本方法、基本技术等基础理论知识，受到良好的科学思维和科学实验的基本训练。 (2) 掌握软件系统分析、设计和说明的基本方法，具备软件研究与技术开发能力。 (3) 熟悉一种或若干种流行的计算机软硬件开发环境及工具，具备进行软件系统规划、设计、咨询、软件测试与评