高中数学《导数的概念及几何意义教学》公开课优秀课件.ppt 26页

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  • 2018-03-23 发布

高中数学《导数的概念及几何意义教学》公开课优秀课件.ppt

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    练一练 1、求函数f(x)=x2在x=3处的导数。 2、 1、求函数f(x)=x2在x=3处的导数。 解: 2、 解: 由导数的几何意义知,所求的切线的斜率为-1,且切线经过点(1,1)。由点斜式得,f(x)在x=1处切线的方程为 y=-x+1 小结 导数概念的形成过程 平均速度 平均变化率 瞬时变化率 瞬时速度 导数 由平均变化率过渡到瞬时变化率的三种方式 解析式抽象 几何直观感受 数值逼近 马克思曾对微积分作过一番历史考察,他把这一时期称为“神秘的微积分”时期,并有这样的评论:“于是,人们自己相信了新发现的算法的神秘性。这种算法肯定是通过不正确的数学途径得出了正确的(而且在几何应用上是惊人的)结果。人们就这样把自己神秘化了,对这新发现的评价更高了,使一群旧式正统派数学家更加恼怒,并且激起了敌对的叫嚣,这种叫嚣甚至在数学界以外产生了反响,而为新事物开拓道路,这是必然的。”恩格斯早就指出:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。” 1.1 导数的概念及几何意义 瞬时速度:物体在某一时刻的速度。 在高台跳水运动中,运动员相对于水面的高度为h(单位:m)与起跳后的时间t(单位:s )存在函数关系h=-4.9t2+6.5t+10 求t=2时的瞬时速度? 新课学习 思考: t在[2,2.1]内的平均速度是多少? t在[2,2.01]内的平均速度是多少? t在[2,2.001]内的平均速度是多少? t在[2,2.0001]内的平均速度是多少? t在[2,2.00001]内的平均速度是多少? △t>0时,从2s到(2+△t)s这段时间内平均速度 △t<0时,从(2+△t)s到2s这段时间内平均速度 △t<0时, 在[ 2+△t, 2 ]这段时 间内 △t>0时, 在[2, 2 +△t ]这段时间内 当△t = – 0.01时, 当△t = 0.01时, 当△t = – 0.001时, 当△t =0.001时, 当△t = –0.0001时, 当△t =0.0001时, △t = – 0.00001, △t = 0.00001, △t = – 0.000001, △t =0.000001, …… …… 当Δt趋近于0时,平均速度有什么变化趋势? 当△ t 趋近于0时, 即无论 t 从小于2的一边, 还是从大于2的一边趋近于2时, 平均速度都趋近与一个确定的值 –13.1。 从物理的角度看, 时间间隔 |△t |无限变小时, 平均速度就无限趋近于 t = 2时的瞬时速度. 因此, 运动员在 t = 2 时的瞬时速度是 –13.1m/s。 跳水运动员在t0到t0+△t时刻内的平均速度: 跳水运动员在t=t0时刻的瞬时速度: 函数f(x)从 到 的平均变化率 函数f(x)在 处的瞬时变化率为 导数的定义 例1 将原油精炼为汽油、柴油、塑胶等各种不同产品, 需要对原油进行冷却和加热. 如果第 x h时, 原油的温度(单位: )为 f (x) = x2 – 7x+15 ( 0≤x≤8 ) . 计算第2h和第6h, 原油温度的瞬时变化率, 并说明它们的意义. 解: 在第2h和第6h时, 原油温度的瞬时变化率就是 和 根据导数的定义, 所以, 求导数的步骤: (1)求平均变化率 (2)取极限得导数 牛顿 莱布尼茨 导数的几何意义 β y=f(x) P Q M Δx Δy O x y β P y=f(x) Q M Δx Δy O x y 如图,函数y= f(x)的图象上有任意一点P(x0,y0),Q为P在曲线C上邻近的一点,Q(x0+?x,y0+?y) P Q o x y y=f(x) 割线 切线 T 当点Q沿着曲线逐渐向点P接近 △x→0,割线PQ有一个极限位置PT. 我们把直线PT称为曲线在点P处的切线. 曲线在点P(x0,y0)处的切线的斜率 函数f(x)在点x0处的导数 所以函数y=f(x)在点x0处存在导数时,导数的几何意义为:函数在该点处切线的斜率。即

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    • 内容提供方:好老师
    • 审核时间:2018-03-23
    • 审核编号:8071017043001072

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