原创力文档- 1、本文档共17页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
学习目标 1、引导学生从几何图形中获得两个基本不等式，了解基本不等式的几何背景培养学生观察分析问题的能力和形成数形结合的思想和意识。 2、进一步让学生探究不等式的代数证明，加深对基本不等式的理解和认识，提高学生逻辑推理的能力和严谨的思维方式。 3、通过例题的引导，培养学生形成类比归纳的思想和习惯，形成规律：一正、二定、三相等。 重点及难点 培养学生形成类比归纳的思想和习惯，会用基本不等式进行代数式大小的比较及求解简单的最值问题。 下图是2002年在北京召开的第24届国际数学家大会的会标，会标是根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的. 情景导入 如果用 、 分别代替结论中的 、 ，则 、 需要满足什么条件？ 替换之后我们又会得到了什么结论呢？ 探究 1、本节课你学会了什么？ 2、学完以后你还有哪些疑问？ 总结 课后作业
文档评论（0）