2017春湘教版语文五上《说给祖国妈妈的悄悄话》导学案2.docVIP

安仁县实验学校五年级上册语文导学案 课题： 说给祖国妈妈的悄悄话 第2课时 总第2课时 审核人： 编写人： 编写时间：9月1日 执行人： 执行时间： 教 学 目 标 理解课文内容，流利、有感情地朗读课文。 2、感受祖国妈妈宽广、温暖的怀抱中幸福成长的快乐，激发学生对伟大祖国的热爱和赞美之情。 重点 理解课文内容，流利、有感情地朗读课文。 难点 感受祖国妈妈宽广的胸怀，初步了解祖国沧桑的历史。 教学 准备 课件、堂堂网、DVD光碟 方法和 手段 读中悟情，交流资料、理解课文内容。 教 师 导 批注 学 生 学 课件展示《称呼》的学习提纲 了解多音字： 称: chēng chèn chèng 思考： ⑴为什么把祖国比作妈妈？ ⑵爷爷、爸爸为什么羡慕我？ 朗读： 展示《年龄》的导学要领： 思考：第一、二句诗分别采用了什么倏手法，从哪些方面阐述祖国在作者心中的“年龄”？ 理解：“德高望重”，并用这个词语说话。 体会：“火红的青春” 交流资料，理解作者为什么用“苍老、忧愁的皱纹”“青春的笑容”来描绘祖国？ 理解“阳光、雨露“的含义。 展示《画像》的导学要领： 1、读一读，比一比：模特　　模样 学生查字典完成。 师生共同讨论理解。 指名学生悟读，其他学生评一评，促进朗读能力。 集体学习 交流资料 1、老师通过课件向学生展示祖国的变化，让学生了解中国政策。 1、了解多音字“模”。 教 师 导 批注 学 生 学 交流各自所查到的资料。 讨论：我为什么要“画一张自画像”送给祖国妈妈？ 学生总结：我在文中看到了一个怎样的中国？ 五、老师总结。 2、说说“革命烈士”和“最美人物”的主要事迹。 3、讨论、分析、交流。 反思 2013年下期