江苏省无锡市前洲中学人教版七年级语文上册（2016部编版）课件：第6课散步 (共19张PPT).ppt

从这首诗里，我们可以深切的理解母亲的眷眷之爱，而儿子更加敬爱母亲。今天我们学习《散步》理解一下家庭亲人之间的相互敬爱。 听课文朗读，要求如下： 1、轻声地跟着朗读读课文； 2、能读准字音，读通句子； 3、说一说文章写了一件什么事情。 * * 游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 22、散 步 莫怀戚 快速抢答 ⑴散步的地点？ ⑵散步的季节？ ⑶课文中出现了哪几个人物？关键人物 是谁？ ⑷在散步过程中发生了什么事，结果如 何？ 识字写字 熬过 水波粼粼 áo lín 累 劳累 果实累累(接连成串) 罪行累累(形容积累得多) 分歧 一霎时 qí shà 嫩芽 nèn lèi léi lěi 这篇文章向我们讲述了一个什么故事？ 从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？ 要点：祖孙三代 一家四口 散步经过 母亲 “我”和妻子 儿子（孙儿） 温馨 亲情 你认为文章中“我”、“母亲”、“妻子”、“儿子”分别是怎样一个人？找出相关的段落和语句。 你最喜欢谁？为什么？ “我” 母亲 儿子 妻子 孝顺 和蔼、谦让 聪敏、活泼、 可爱 贤良 　　找出你感受最深，觉得最值得体味的句子，读出来，并说说你的感受。自己先思考，再在小组内交流。 提示:可以从写景的句子和文章的主旨句下手 A B C 跳过 这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。 返回 小路远景写出了春天的气息。春天在召唤，生命 在召唤，生活是多么值得我们去热爱呀！ 她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。” 返回 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 “世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。 返整个世界也就是由老年人，中年人，孩子 组成。一个家庭是这样，一个民族乃至 整个世界又何尝不是这样？ 回 “我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的热爱。生命就像一只永不熄灭的火炬，一代一代传下去。 有的浓，有的淡。? 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。? 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。? 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 ? 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。? 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。? 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。 体会文章语言的特点 小 事 中 心 以小见大 散 步 尊老爱幼 *