2017春苏教版品生二下《我最爱读的书》教案.docVIP

课 时 教 学 计 划 课时总编号：022 教材 12 我最爱读的书 （第1教时） 教 学要求 1、培养学生读书的兴趣，激发学生爱读书的热情，使学生体会到读书有益。 2、通过活动，使学生乐于读书，养成多读书，读好书的良好习惯。 活动重点、难点： 通过活动，使学生乐于读书，养成多读书，读好书的良好习惯。 教 学 日 期 月 日 星期 课前 准备 1、课前请学生每人带几本书，把课桌围在教室四周，将教室布置成图书超市。 教学过程： 活动（一）-----图书超市 1、小朋友们，今天老师要把大家带到图书超市，去选你自己喜欢的书，想去吗？ 每人只能选一本自己最想看的书，好吗？选好了回到自己的小组里。 2、现在在小组里和同学交流交流，说说你为什么选这本书。 3、全班交流。 4、有的同学喜欢看童话书，有的喜欢看科幻故事，还有的喜欢看漫画书，等等。看来对于读书，每个人都有不同的选择。 活动（二）----好书推荐 1、那么你们能不能说出自己曾经读过的几本课外书呢？ 2、在这些书中你最喜欢读哪一本？能不能想别的同学推荐一下？先想一想，再说一说。然后填写课前老师发给每一位同学的“好书推荐卡” 3、写好后小组互相交流。 4、现在就让我们带着自己的“好书推荐卡”，向自己的好朋友推荐你最喜欢读的一本好书，你们还可以相互交流交换“好书推荐卡” 板书设计： 课 时 教 学 计 划 课时总编号：023 教材 12 我最爱读的书 （第2教时） 教 学要求 1、通过读书开阔视野，增长知识，掌握读书的技能和方法。 2、读书的方法、读书的好处，主要通过读书活动的过程来获得。通过各种活动，引导学生乐于读书，多读书，读好书，体验读书的乐趣。 活动重点、难点： 通过活动，使学生乐于读书，养成多读书，读好书的良好习惯。 教 学 日 期 月 日 星期 课前 准备 1、课前请每位学生收集关于读书的名人名言。 2、课前准备“亲子共读”的活动倡议。 教学过程： 活动（三）------名言诵读 1、今天老师让大家到图书超市中选了自己喜欢的书，又召开了好书推荐会。那么读书究竟有什么好处呢？同学们可以谈谈自己的体会。 2、课前老师还请每位同学收集了关于读书的名人名言，谁来说一说？ 3、读书有那么多好处！让我们一起来读一读这些名言。 4、请同学们自己试着写一句读书的格言。 活动（四）-----书海遨游 1、读书有那么多好处，就让我们在书海中尽情地遨游吧！为了更好地在书海中遨游，老师给大家提几点建议。 （1）大家可以动手做一张漂亮的书签，把刚才读的名言或者自己收集的名言写上去，以后读书时就可以把这张书签夹在书里，激励自己一直读好书。 （2）大家还可以把今天每人带来的几本好书，动手布置成一个“小小图书角”。以后就可以读到更多的好书了！ （3）同学们还可以每月选择一本同学推荐的书来读一读，读的时候可以摘录一些好词好句，或者写一些自己的感想，读完后和同学交流。 （4）要做到每天读书可不容易，所以大家还可以开展“亲子共读”的活动。每天在家邀请父母和你共同读书半个小时，或者你读完了向父母讲一讲今天读书的收获。这样你就会逐渐养成每天读书的好习惯。 2、同学们，现在就让我们行动起来吧！动手做一张漂亮的书签，布置班级的“小小图书角” 3、总结：同学们，书籍是人类进步的阶梯！让我们和好书交朋友，让好书伴随每一位同学快乐地成长。 板书设计：