沪科版八年级下册下册第七章第一节 科学探究牛顿第一定律课件 （共41张PPT）.ppt

针对练习： 平时我们拍打身上的灰尘利用了有关物体的惯性。你知道该怎样具体解释吗？ 拍打身上的灰尘时，灰尘原来在衣服上是静止的，当用力拍衣服时，衣服由于受到力的作用由静止变为运动，而灰尘由于惯性仍然保持原来的静止状态，所以灰尘脱离了衣服． 4、常见的惯性现象 (1)斧子的手柄松了，用手柄的下端撞击石头或树墩，斧头由于惯性，会继续向下运动。这样，斧头就被套紧了 手柄 斧子 (2)跳远运动员助跑后，飞身一跃，靠自身的惯性，在空中继续前进，以提高成绩． 安全带的作用 (3)为了防止汽车紧急刹车时乘员由于惯性而被撞伤，驾驶员和前排乘客必须使用安全带。 推 测 实验 不受外力 1、牛顿第一定律是在大量的经验事实的基础上，通过进一步( )而概括出来的，是不能用( ) 来直接证明的，这是因为我们周围事实上没有( ) 的物体。 课堂练习 一切 静止 匀速直线运动 2、牛顿第一定律适用于( ) 物体，原来静止的物体在不受外力作用时总保持( ) 状态，而原来运动的物体在不受外力作用时总保持( ) 状态。 3.正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则它将（ ）A． 做匀速直线运动 B． 速度减小，最后停止C． 运动方向变为与原来相反D．立即停止 A 4、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（ ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来 B、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在物体上 C、物体做直线运动时，一定受到了力的作用 B 5、 用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将( ) A. 保持原来的圆周运动状态 B. 保持绳断时的速度作匀速直线运动 C. 小球运动速度减小，但保持直线运动状态 D. 以上三种都有可能 B 课堂小结 一、牛顿第一定律 ①内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 ②牛顿第一定律：理解 力是改变物体运动状态的原因.而不是维持物体运动的原因。 二、惯性 惯性：物理学上把物体保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质称为惯性。 实验注意事项：每次实验时应使小车在斜面的同一高度处滑下（例如均由斜面顶端处下滑），目的是使小车在不同材料的平面上开始运动时有相同的速度 * 物体的运动不需要力来维持 * 运动物体之所以会慢慢停下来，是因为受到例如：摩擦阻力、空气阻力等阻力作用 * 沪科版八年级下册下册第七章第一节 科学探究：牛顿第一定律 导入新课 你观察并思考过下列现象吗？ 推箱子 对静止的木箱施加一水平方向的推力，木箱沿着水平方向运动；撤去推力后，木箱子停了下来. F 敲铁钉 用铁锤敲击铁钉，铁钉向下运动陷入木板；停止敲击，铁钉就不再下陷. 要让原来静止的物体运动起来，就需要有力的作用；如果要维持物体的运动，则似乎必须不停地对物体施加作用力,即：物体的运动需要力来维持。 这种认识正确吗？通过这一节的学习，你一定会有一个正确的认识。 从我们身边的许多类似事例中似乎可以这样总结： 新课讲授 一、历史回顾 1、古希腊哲学家亚里斯多德观点：物体的运动需要力来维持。 亚里斯多德 他认为：地面上物体的“自然本性”是静止的，要维持物体的运动，就必须给它施加一定的力；不受力而能够一直运动的物体是不存在的。 2、(1)意大利物理学家伽利略的观点： 物体的运动不需要力来维持. 伽利略 运动物体如果不受其他力的作用，将会继续保持同样的速度沿直线“永恒”运动下去。 （2） 伽利略的理想实验 伽利略认为如果各种阻力都小到可以忽略，在理想情况下小球将会沿右侧斜面上升到与左侧下落点等高的地方，而且右侧斜面的坡度越小，小球要上升到相同高度所用的运动时间就越长；如果右侧成了水平面，那么，小球将因为永远无法达到那个高度而一直沿直线运动下去。 V 观看伽利略的理想实验视频 伽利略的观点与亚里士多德的观点彼此矛盾，究竟谁更合理、更科学？让我们一起探究论证吧！ 二、实验探究 1、提出问题 运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗? 2、设计实验与制订计划 让小车从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上的运动距离，并推测当滑块与水平面间没有摩擦力时滑块的运动状况。 （1）实验器材：木板、小车、布、毛巾、斜面、 刻度尺。 （2）注意事项 1、相同条件：让同一小车从同一斜面、同一高度，由静止开始下滑。 2、不同条件：表面不同即阻力不同 3、进行实验与收集证据 (1)、实验步骤： ① 让小车从斜面顶端滑下滑